Formação Continuada Contribuições Na Prática Docente

ISOLENE LEHMKUHL FORMAÇÃO E FORMA DA AÇÃO: representações sociais de educadores das séries iniciais Trabalho Acadêmcio apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Faculdade Ação para a disciplina de Metodologia Científica. Professor(a): Isolene Lehmkuhl RIO DO SUL 2011 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO......................................................................................................... …

PROCESSO N.º 381/99 DELIBERAÇÃO N.º 010/99 APROVADA EM 04/08/99 COMISSÃO TEMPORÁRIA - PORTARIA N.º 009/99-CEE INTERESSADO: SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO ESTADO DO PARANÁ ASSUNTO: Normas Complementares para o Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, em nível médio, na modalidade Normal para o Sistema Estadual de Ensino do Paraná. RELATORES: NAURA NANCI MUNIZ SANTOS E SUELI CONCEIÇÃO MORAES SEIXAS O Conselho Estadual de…

especialistas que se referem às finalidades da educação continuada do professor, sendo que muitos deles se orientam para o desenvolvimento integral da pessoa, inclusive a UNESCO se deu à tarefa contribuir de maneira substancial para resolver esta questão, que resulta fundamental para quem está envolvido nesta nobre tarefa do ser humano. De tais contribuições se faz evidente a importância que tem a dimensão afetiva e o desenvolvimento pessoal de docentes e alunos, a partir da teoria da…

todos e dever do Estado e da familia". A lei é clara quannto a obrigatoriedade em garantir o acolhimento dos alunos com necessidades especiais, porém, são inumeras as barreiras que dificultam a realização de uma política eficiente de inclusão na prática cotidiana no âmbito escolar. A inclusão é um movimento mundial lento e gradativo de luta das pessoas com deficiència e seus familiares na busca de seus direitos e lugar na sociedae, Vem ao longo dos anos uma mudança de paradigma da…

INTRODUÇÃO: Dentro desta perspectiva, este trabalho visa a analisar a lacuna existente entre a prática pedagógica do professor e o processo de elaboração do Projeto Político Pedagógico, seja pela exigência inerente ao ofício que desempenha ou pela importância que esta ação venha contribuir para a sua formação continuada. A dificuldade de construir um documento que norteie o trabalho pedagógico da escola, principalmente o que carece de um período de maior de tempo, ou seja, que…

PLANO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA 1. Contexto e importância da formação continuada (extraído do artigo de Lilian Kemmer Chimentão). Primeiramente, é oportuno relembrar as grandes mudanças que a sociedade vem sofrendo ao longo do tempo. Dentre essas mudanças, podemos citar a quantidade de informações que nos são disponibilizadas diariamente e a velocidade de sua propagação. Sendo assim, estamos vivenciando um momento em que a informação e o conhecimento são…

(CAPES). Algumas palavras chaves foram utilizadas para facilitar a busca de dissertações e teses: professores de História, formação de professores, professores iniciantes e professores iniciantes de História. Essa busca no banco de dados abrangeu o período compreendido entre os anos 2010 e 2012. Foram encontrados entre dissertações e teses 4310 trabalhos referentes à formação de professores, 717 trabalhos relacionados a professores de História, 14 relacionados aos professores…

segundo o autor, “passar a ter um caráter dinâmico, reflexivo, transdisciplinar e que, requer do profissional da educação uma articulação dos saberes de forma significativa, primando por uma visão de totalidade e não fragmentação, quer em sua formação continuada, quer no desenvolvimento de seu exercício pedagógico.” Como realizar esse processo dentro da escola? A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR PARA O SUCESSO DAEDUCAÇÃO Paulo Gomes Lima Prof. Adjunto da FAED/UFGD – MS. Área Fundamentos…

Ministério da Educação Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares Centro de Formação Continuada de Professores Secretaria de Educação do Distrito Federal Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica Hiandra Pereira de Souza O PAPEL DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO ARTICULADOR E TRANSFORMADOR DA REALIDADE EDUCACIONAL NO CENTRO INTERESCOLAR DE LÍNGUAS DO GUARÁ (CILG).

São Paulo-SP, especialista pela Faculdade Ítalo-Brasileira, discutem o papel do coordenador pedagógico no cotidiano escolar frente à formação continuada de professores. Portanto o trabalho pode ser caracterizado como uma reflexão sobre o papel e intervenções do coordenador pedagógico, que partiu preliminarmente de vivências na escola de educação básica e contribuições de literatura especializada. Propusemos-nos a uma abertura de discussão recorrente, portanto, num itinerário dialético,…