Formas Geometricas 3 Ano

(a1, a2, a3,…, an) da seguinte forma: a1= a1 a2 = a1 + r a3 = a2 + r = a1 + 2r O termo an geral de uma PA é dado, portanto, pela fórmula: Propriedades de uma PA P1: Termo Médio Numa PA de números ímpares nos dois extremos, o termo do meio (médio) é a média aritmética do primeiro termos e do último. Exemplo: Consideremos a PA (3, 6, 9, 12, 15, 18, 21) e o termo médio é 12. Observe que o termo médio é sempre a média aritmética do primeiro e do último. 3 + 21 / 2 = 12 P2:…

PLANO DE CURSO – ANO 2012 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ____________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: __________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _______________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos

Matemática. Turma: 1º Ano Sala: B Professora Regente: Mari. Horário da aula: Manhã. 1) Conteúdo: Figuras geométricas. Numerais cardinais. 2) Objetivos: Conhecer os numerais de um a dez, assimilando a grafia com a pronuncia, estimulando a oralidade; Conhecer algumas formas geométricas, conhecendo suas características, diferenciando-as das demais; Adquirir noção de quantidade e sequência; 3) Síntese do Assunto: Figuras geométricas são conhecidas a vários anos, como são…

verificadores, goniômetro Relógio comparador, rugosidade 3 14/11 Tolerância (dimensional e geométrica) 4 28/11 GT: blocos-padrão, relógio comparador, rugosímetro 5 05/12 Trabalhos práticos 6 12/12 Apresentação dos trabalhos práticos 7 19/12 Recuperação SUMÁRIO  Tolerância dimensional        Conceitos Sistema de tolerâncias e ajustes Afastamentos de referência Exemplos de cálculo Sistema prático Exercícios Tolerância geométrica  Forma  Posição …

comparador, rugosidade 3 14/11 Tolerância (dimensional e geométrica) 4 28/11 GT: blocos-padrão, relógio comparador, rugosímetro 5 05/12 Trabalhos práticos 6 12/12 Apresentação dos trabalhos práticos 7 19/12 Recuperação SUMÁRIO  Tolerância dimensional        Conceitos Sistema de tolerâncias e ajustes Afastamentos de referência Exemplos de cálculo Sistema prático Exercícios Tolerância geométrica  Forma …

Sumário Sumário 1 Introdução 2 Pesquisa 3 Conclusão 10 Referências Bibliográficas 11 Introdução O estudo das progressões acontece quando encontramos situações do tipo: supondo que um corpo está caindo livremente (desprezando-se a resistência do ar) tem, no fim do primeiro segundo, velocidade de 9,4 m/s; no fim do segundo seguinte, 19,6 m/s; de 29,4 m/s no final do terceiro segundo, e assim por diante. Continuando assim, qual será sua velocidade no fim do 10ª segundo? Problemas como…

PLANO DE CURSO – ANO 2015 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ____________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: __________________________________ TURMA: 7º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _______________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos

COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA DVISÃO DE ENSINO - COORDENAÇÃO DO 1º ANO DISCIPLINA: MATEMÁTICA ASSUNTO: Progressão Geométrica Professores: Maj Klinger e Cap Queiroz 1 PROGRESSÃO GEOMÉTRICA (P. G.) c) constante 1. DEFINIÇÃO Ocorre quando todos os termos são iguais. Temos È uma sequência de números reais em que cada dois casos: termo, a partir do 2º, é o produto do seu antecessor  q = 1 (Exemplo 1, letra e). por uma constante dada.  a1 = 0 e q qualquer (Exemplo

Jogo Lúdico Título da Atividade Descobrindo as áreas Disciplina Matemática Ano 4 ano do Ensino Fundamental. Tempo necessário: Tempo Livre O Jogo contém: - Um tabuleiro - 22 Cartas Desenvolvimento: O Jogo será realizado em duplas. O jogo contém 22 cartas, sendo 17 corretas e 5 incorretas. Os jogadores, através do tamanho da forma geométrica e pelo resultado que contém dentro dela, ver se o resultado corresponde com o que esta escrito.…

PLANO DE CURSO – ANO 2013 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ____________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: __________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _______________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS • Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e…