Formas Geometricas 3 Ano

PLANO DE AULA Tema da Aula: Formas Geométricas Polo: Três Pontas- MG 2013 PLANO DE AULA Tema da Aula: Formas geométricas Aula para: Ensino Fundamental (1) _ 3 ano Disciplina: Matemática 1. Conteúdos: Distinguir figuras geométricas, conhecer e identificar no nosso dia a dia a diversidade de figuras geométricas em nosso meio. 2. Objetivos: Ao término da aula o aluno deverá ser capaz de: Identificar uma figura geométrica e classifica-la Diferenciar as formas geométricas

Sumário 1. Sumário 3 2. Introdução 3 3. Objetivos 3 4. Justificativas 3 5. Projeto 3 5.1. Locais utilizados para aquisição de dados 3 5.2. Métodos e Desenvolvimento 3 5.3. Considerações e propostas 3 5.3.1. Considerações do questionário 3 5.3.2. Propostas de Planos de Aula 3 6. Resultados 3 7. Conclusão 3 8. Referências Bibliográficas 3 Introdução Uma grande barreira para a aprendizagem atual é a não intersecção dos temas aprendidos…

Trabalho De Matemática Instituição: Instituto Tecnológico Simonsen Tema: Progressão Geométrica Aluno: Patrick dos Reis Barbosa Orientador: Serra Introdução Chamamos Progressão Geométrica (P.G.) a uma seqüência de números reais, formada por termos, que a partir do 2º, é igual ao produto do anterior por uma constante q dada, chamada de razão da P.G. Desenvolvimento

PÓS-GRADUAÇÃO MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL MESTRADO PROFISSIONAL MÁRCIO MACÁRIO DA CUNHA PROGRESSÃO ARITMÉTICA, GEOMÉTRICA E FRACTAIS CAMPO GRANDE - MS MAIO DE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL MESTRADO PROFISSIONAL MÁRCIO MACÁRIO DA CUNHA PROGRESSÃO ARITMÉTICA, GEOMÉTRICA E FRACTAIS ORIENTADOR: Prof. Dr. JAIR DA SILVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

– Pág.3 DESENVOLVIMENTO – Pág.4-11  O olhar geometrizado da natureza – 6-11 CONCLUSÃO – Pág. 12 BILBIOGRAFIA – Pág. 12 Daniela Linhares 3120231 ESAD.CR 3 INTRODUÇÃO Neste trabalho irei abordar Karl Blossfeldt que nasceu em 1865 e morre a 1932. Foi um fotógrafo, escultor e professor alemão no virar do século XX. Como fotógrafo, vou reforçar neste trabalho a sua influência da técnica macro sobre os ornamentos orgânicos do design e das artes, principalmente a geometrização das…

PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS: HISTÓRIA, CONCEITOS E APLICAÇÕES Valéria Scomparim de LIMA (Profª Drª ) – UNIMEP – UNOPEC – FAM Acácio Reis da Silva – Alexandre Côa Ariane Carrara – Carla Roberta Furlan Edi Francisco Grandino – Fernando Spessotto Assarice Gilson A. Saldibas Alonso – Márcia Cristina Tavares Nathália Garcia Natal – Patrícia Gomes Pimenta Paulo Rogério Rizzo – UNIMEP INTRODUÇÃO: Muitas pessoas pensam que a Matemática é uma disciplina em que só se trabalha…

PROJETO DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I – Vale 2,5 pontos Profª. Miriam Brum Arguelho Estagiário(a): Paola Hilverling. RGM:053.5307 Observação: aluna do exterior Regência: aluna do exterior ESCOLA: aluna do exterior Endereço: aluna do exterior Turma: 1°ano Turno: aluna do exterior Prof. (a): aluna do exterior Número Alunos: aluna do exterior Diretor(a): aluna do exterior PROJETO APRESENTADO Título: Alfabetização matemática JUSTIFICATIVA Se pararmos para refletir

ou caixas um dentro do outro; -segurar o bebê em pé, estimular o pula pula; -dar biscoito, frutas para comer com a mão; -estimular para sentar com apoio. Oito meses -colocar o bebê sentado, para brincar; -colocar o bebê sentado de lado, de forma a facilitar passar para posição sentado sozinho; -colocar brinquedos a sua frente a fim de motivar o alcance dos mesmos; -brincar com caixas grandes de brinquedos; -mostrar para o bebê um brinquedo grande, em seguida esconder atrás das…

PROGRESSÕES ARITMÉTICAS E GEOMÉTRICAS: HISTÓRIA, CONCEITOS E APLICAÇÕES Neusa Müller Ristau Professor Tutor Externo: Aparecido Parente Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Matemática – Turma MAD 0094 Prática educativa – Módulo III 03/07/2012 RESUMO Este trabalho vai demonstrar a importância de se compreender a existência da Matemática no nosso quotidiano e no mundo que nos rodeia. O uso…

perguntas que poderiam ser feitas a alunos nos anos iniciais (4º ou 5º ano da escolaridade). Responda as questões propostas. (2,0) Resposta: 1) Liste o total de medalhas de ouro, prata e bronze, que o Brasil ganhou? R: Ouro- 3, prata- 5 e bronze- 9. 2) Em qual coluna, encontra-se o total de medalhas de cada modalidade? R: O total de medalhas de cada modalidade, está na quarta coluna. 3) Quantas medalhas de 3° lugar o Brasil ganhou? R: O Brasil…