Formas Geometricas 3 Ano

7° ano do ensino fundamental 2 Turma: A Período:Manhã III.Tema: O uso do Tangram e estudo de área e perímetro com a utilização do tangram. IV. Objetivos: Objetivo geral: Conhecer a geometria de forma lúdica a partir de um quebra-cabeça milenar chinês muito interessante, identificando as diversas formas geométricas e suas aplicações no dia a dia motivando os alunos no ensino da Matemática utilizando meios lúdicos. Objetivos específicos: Trabalhar área e perímetro das…

PROJETO: FIGURAS CORES E FORMAS Turma: 2º periodo Faixa etária: 04 e 05 anos OBJETIVOS: Desenvolver * O raciocínio lógico; * Identificar cores e formas; * Nomear cores e formas; * Ampliar vocabulário; * As coordenações motoras, visuais e auditivas; * A criatividade através das formas geométricas e cores; * A socialização e cooperação entre os grupos; * Criar desenhos livres usando as formas geométricas; * Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do…

desenvolvimento da matemática, estavam as construções geométricas. Ao conjunto de técnicas e processos para construção de formas geométricas e resolução de problemas com a utilização da régua sem graduação e do compasso, dá-se o nome de Desenho Geométrico. Embora atualmente tais estudos possam ser realizados com o auxílio de softwares, é inegável a importância de destes antigos instrumentos. Independente da cultura ou da crença de cada povo, as formas geométricas aparecem…

INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO DO IFTO ANÁLISE DE OBRAS ARQUITETÔNICAS DA PRAÇA DOS GIRASSÓIS, PALMAS/TO COM ÊNFASE NA RELAÇÃO ENTRE A ARQUITETURA E A GEOMETRIA. Érica CARDOSO (1); Kamila Cristina de SOUZA (2); Thaíssa Fernandes Santana MACENA (3); Valéria Sousa FERREIRA (4) Mariana Brito de LIMA (5) (01) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus Palmas, cardosoerica@hotmail.com (02) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Campus Palmas,…

do Projeto: Brincando com as formas e as cores. 2. Público-alvo: Este projeto é destinado á educação infantil, Pré III, alunos de 5 e 6 anos. 3- Justificativa: Os primeiros anos de vida são marcados por descobertas, experiências e aprendizados que acontece por meio da interação. Sendo assim de acordo com Piaget o raciocínio abstrato é reforçado através do contato físico, ou seja, quando a criança manipula,observa e identifica aos atributos das formas geométricas suas cores e…

No Plano de Aula de Matemática, desenvolvemos as figuras geométricas, que através das figuras, conheçam as cores e as formas que estão presente no ambiente em que vive, visualizando os objetos explorando este universo de formas. Ensinando o compartilhar, trabalhando em grupo para que aprendam o convívio social. No Plano de Aula de Ciências; conhecimento dos seres vivos; reconhecer seus hábitos e suas características, aprender de uma forma divertida e com facilidade. O nome dos animais…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ DEPARTAMENTODE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - DCET Ednailton Santos silva Juliana Andrade Ferreira A Geometria descritiva no auxílio do ensino-aprendizado de Matemática no 9º ano do Ensino Fundamental INTRODUÇÃO Não é necessário recorrer a fontes de pesquisas e informações para saber que o ensino da Matemática na Educação Básica, principalmente nas escolas públicas, não vai tão bem. Um dos fatos que influenciam para isto ocorra é a…

DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CED DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DO ENSINO – MEN INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA DE SISTEMAS LINEARES 2X2 Florianópolis 2013 1 Índice: 1. Introdução .................................................................................................... 2 2. Justificativa .................................................................................................. 3 3. Objetivos…

Silva Universidade Federal de Pernambuco amanda_mat123@hotmail.com Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise praxeológica relativa ao objeto área de figuras planas em uma instituição, o livro didático de matemática do 6º ano do Ensino Fundamental, sob a égide da Teoria Antropológica do Didático. Neste artigo, será apresentada uma breve discussão deste referencial teórico bem como o mapeamento e classificação de tarefas, indicação de tipos de tarefas, de…

ESTADO DE SANTA CATARINA GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO – GERED CUBISMO Serie: 3º EM 3 Joinville 2013 sUMÁRIO. Introdução.................................................................................................. 1. Origem do Cubismo............................................................................. 1.1 Principais características................................................................... 2. Historia do Movimento..................