Formas De Avaliação De Acordo Com Os Objectivos

ÍNDICE Lista de abreviaturas e Siglas. 3 Agradecimentos. 4 Dedicatória. 5 1. Introdução 6 Palavras-chave: Controlo interno; Organização e Auditoria interna. 6 Objectivos. 6 Objectivo Geral: 7 Objectivos Específicos: 7 Justificativa 7 Problematização. 7 Hipótese. 8 Métodos 8 2. Sistema de controlo interno 9 2.2 Objetivos do controle interno 11 2.3 Relação entre controle interno e auditoria interna 12 2.4 Tipos de controle interno 12 2.4.1 O controlo interno administrativo 12 2.4.2 O…

FORMAÇÃO 9 4.1. OBJECTIVOS 9 4.2. METODOLOGIAS DE FORMAÇÃO 10 5. PLANO DE FORMAÇÃO 10 5.1. CALENDARIZAÇÃO DAS ACÇÕES DE FORMAÇÃO 12 6. METODOLOGIA E RECURSOS PARA A FORMAÇÃO 13 7. AVALIAÇÃO DAS ACÇÕES DE FORMAÇÃO 13 7.1 Níveis de Avaliação da Formação 14 1. INTRODUÇÃO É da responsabilidade da empresa garantir que os seus colaboradores tenham informação e formação adequadas para o trabalho que desenvolvem, quer ao nível técnico, quer no que se refere à forma de…

estudante da UP, colaborando nesse meio que se encontrar. Neste trabalho pretende-se perceber de uma forma ordenada e unitária as relações existentes entre os factos relacionados com o PEA. Esse demonstra também as três etapas vividas pelo estudante que compõem as PPPI: a pré-observação, observação e pós-observação. Neste trabalho faremos uma abordagem acerca dos objectivos das Práticas Pedagógicas; objectivos do relatório de Práticas Pedagógicas do Português I; fases das Práticas…

...................................................3 INTRODUÇÃO....................................................................................................................4 1.1 OBJECTIVO GERAL....................................................................................................5 1.2 OBJECTIVO ESPECÍFICO...........................................................................................5 1.3 PROBLEMA.....................................................................

as Teorias Administrativas que são, em seu conjunto, um compêndio de normas principais que se complementam, para levar a ciência administrativa ao dia a dia das pessoas e das organizações como um todo, no intuito de gerar desenvolvimento, com o objectivo precípuo de máxima eficácia e eficiência, gerando produtividade e lucro. As Teorias Administrativas tiveram sua importância reconhecida a partir do início do século XX, quando, após o advento e consequências da Revolução Industrial, era…

a sigla internacional para o International Organization for standardization, ou, em português, Organização Internacional para a Padronização. Esta ISO é uma entidade de padronização e normatização, criada em Genebra (Suiça), no ano de 1947. O objectivo principal da ISO é o de aprovar normas internacionais em todos os campos técnicos, como normas técnicas, classificações de países, normas de procedimentos e processos, etc. Finalmente, esta promove a normatização de empresas e…

No desenvolvimento das suas actividade, as organizações estão em permanente relação com o meio envolvente em que se inserem e a forma de gerir essa relação está na base do conceito de Estratégia. As organizações e o meio envolvente gerador de oportunidades e ameaças são dois pólos básicos dessa relação, que têm sido objecto de atenção, apresentando-se, por vezes, em forma de controvérsia sobre o grau e a intensidade com que o meio envolvente influencia ou determina as decisões…

desenvolvida actualmente, quer pelo Ministério da educação, tanto nas escolas como forma de envolver a comunidade a participar nas actividades escolares. A gestão escolar participativa representa a possibilidade da comunidade participar mais activamente da escola, auxiliando nas decisões relativas aos rumos a serem seguidos pela instituição, as directrizes organizacionais que nortearão a actuação dos educadores, servindo como uma forma da comunidade opinar sobre os elementos que são…

1. Apresentar uma definição clara e ampla do conceito de Avaliação Psicológica. A avaliação psicológica é uma das áreas da psicologia mais importante, é de facto, uma disciplina da Psicologia, enquanto ciência, pelo que se fundamenta nos conhecimentos científicos das diferentes áreas da mesma. No entanto, distingue-se da Psicologia, uma vez que, a segunda tem como objecto o estudo da conduta humana com o objectivo de estabelecer princípios gerais, enquanto que a primeira se focaliza no…

Introdução 3 Avaliação Diagnóstica segundo Cristina de Robertis 4 Definição dos termos 4 Caracterização da avaliação diagnóstica 4 A avaliação diagnóstica está centrada nas dificuldades a resolver 4 A avaliação diagnóstica é um processo contínuo e dinâmico, é sempre provisória 5 A avaliação diagnóstica é um procedimento subjectivo do trabalho social 5 A avaliação diagnóstica é um procedimento ético 6 A avaliação diagnóstica é partilhada com as pessoas 6 Diferentes tipos de…