Currículo mínimo

| | | |1º Bimestre | |TEMA |ARTE E SUAS MATRIZES | |Habilidades e competências |Contextualizar |Apreciar |Experimentar/Fazer | | |Reconhecer as manifestações culturais, de influências |Conhecer a história e contextos que |Colocar em prática as vivências artísticas estabelecendo | | |europeias, indígenas e africanas, presentes em sua |fizeram surgir essas manifestações culturais. |relações com os conteúdos | | |comunidade e cidade. | |observados e discutidos.

Governo do Estado do Rio de Janeiro Secretaria de Estado de Educação CURRÍCULO MÍNIMO 2012 ARTE Apresentação A Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro elaborou o Currículo Mínimo da nossa rede de ensino. Este documento serve como referência a todas as nossas escolas, apresentando as competências e habilidades que devem estar nos planos de curso e nas aulas. Sua finalidade é orientar, de forma clara e objetiva, os itens que não podem faltar no processo de…

OBJETIVOS DE CONHECIMENTO OCI. Música e dança DIREITOS DE APRENDIZAGEM EE1OC1DA1. Usar o vacabulário adequado, ao analisar e falar sobre música e dança. EE1OC1DA2. Reconhecer a estruturação dos elementos formais na música(melodia , ritmo, harmonia, etc). Desenvolver a percepçãp dos sentidos ritmos e de intervalos melódicos e harmônicos. Flexibiliade para comprometimento auditivo: Prerceber os sentidos rítmicos melódicos a partir da informação fornecida. CONDIÇÕES DIDÁTICAS…

Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96 (LDB/96). “O ensino de arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (PCN) para os anos iniciais do ensino fundamental a proposta foca como conteúdos as quatro linguagens da Arte: artes visuais, dança, música e teatro que devem ser…

produções informatizadas. Para uma ter uma boa avaliação em artes visuais o aluno deve criar formas artísticas demonstrando algum tipo de capacidade ou habilidade, estabelecer relações com o trabalho de arte produzido por si e por outras pessoas sem discriminações estéticas, artísticas, étnicas e de gênero, identificar alguns elementos da linguagem visual que se encontra em múltiplas realidades, reconhecer e apreciar vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções,…

diversidade nas técnicas teatrais Objetivos a serem construídos pelos alunos56 •A exercitação cênica partindo da mímica, da pantomima, dos bonecos em suas variações, das máscaras, da sombra e das formas animadas. Os Diálogos sonoros Objetivos a serem construídos pelos alunos •A construção vocal por meio de onomatopéias, blablação, palavras, frases e gestos sonoros. Os Jogos Dramáticos Objetivos a serem construídos pelos alunos •Vivenciar as possibilidades dramáticas por meio…

Objetivos Gerais  Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal e/ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas;  Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utilizá-los nos trabalhos pessoais;  Edificar uma relação de autoconfiança com a produção…

arte é uma forma de o ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. Após seu surgimento, há milhares de anos, a arte foi evoluindo e ocupando um importantíssimo espaço na sociedade, haja vista que algumas representações da arte são indispensáveis para muitas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, criatividade e recreação”. NIOAQUE-MS 2014 INTRODUÇÃO Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social, ou outras. A arte favorece a expressão…