Forma De Escolha Para Ser Diretor De Escola

| Quadro 1 - Escolha profissional e expectativa sobre a profissão professor |n.º |Por que você escolheu... |Alguém ajudou você a escolher a profissão de... |Você repetiria essa escolha? Por que? | | |Ser professor? |Ser pedagogo?

e explícito que escolhe e organiza ações, antecipando os resultados esperados. Esta deliberação busca alcançar, da melhor forma possível, alguns objetivos pré-definidos. Portanto o Planejamento é o ato de traçar planos para se alcançar um objetivo, afim de economizar tempo, dinheiro, ter um controle daquilo que esta planejando em montar, ter ciência do que pode ser tomada durante o percurso, e ter certeza dos obstáculos que poderão vir pela frente. Para se ter um bom planejamento você

O DIREITO À EDUCAÇÃO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DAS ESCOLAS Isabel Cristina Azevedo de Carvalho¹ Rosimar Oliveira Silva² RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar as transformações ocorridas na forma de se dirigir às instituições escolares e a importância da gestão escolar democrática como principio básico para o desenvolvimento da cidadania social e política e como viabilização do Direito à educação, por este constituir uma conquista histórica da humanidade. Esta cidadania enfrenta

sempre da mesma forma; os cargos de trabalho são rigidamente estruturados; e toda iniciativa depende dos chefes e especialistas (praticamente não se usa o pensamento). Já no modelo de Administração Participativa existe uma filosofia ou doutrina que valoriza a participação das pessoas no processo de tomar decisões. A participação aproveita o potencial das pessoas e contribui para aumentar a qualidade das decisões e a motivação das pessoas. A consolidação de ambos os modelos pode ser…

tema, “Caminhos para uma Gestão Compartilhada”, faz um retrospecto da gestão dentro da escola caracterizada pelas funções do diretor, do supervisor e do orientador educacional, possibilitando perceber o contexto histórico, social, político e econômico em que foram criados. Nosso trabalho perpassa pelos trâmites legais, implícitos e explícitos da administração escolar, mostrando o aspecto relevante que a escola possui no contexto histórico de um país, pois é um mecanismo direto de…

PRÁTICAS DE GESTÃO EM ESCOLAS E EMPRESAS • Pergunta 1 De acordo com Santos (2008), na tentativa de buscar ajuda para os seus problemas diários os diretores: Resposta Resposta Correta: d. Buscam orientações com seus colegas mais experientes ou aguardam ordem das Diretorias de Ensino. • Pergunta 2 Em relação ao conceito de gestão escolar, podemos afirmar que: Resposta Correta: a. é relativamente recente e de extrema importância; Feedback…

[pic] GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO 5ª UNIDADE REGIONAL DE EDUCAÇÃO Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Madre Imaculada PROCESSO DE ELEIÇÕES DIRETAS PARA GESTOR ESCOLAR REGIMENTO ELEITORAL Santarém – Pará 2009 REGIMENTO ELEITORAL DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MADRE IMACULADA ÍNDICE TÍTULO I - DO PROCESSO ELEITORAL ................................

ensino e nas escolas públicas ........................................................................................................................................................ 28 Genuíno Bordignon PGM 4 OS CONSELHOS ESCOLARES E A EDUCAÇÃO COM QUALIDADE SOCIAL Conselho escolar e educação com qualidade social ..................................................................... 40 Regina Vinhaes Gracindo PGM 5 O CONSELHO ESCOLAR E O PROCESSO DE ESCOLHA DO DIRETOR DE…

ESTADUAL DA PARAÍBA RESOLUÇÃO/UEPB/CONSUNI/003/2008* REGULAMENTA OS PROCESSOS DE ESCOLHA DOS OCUPANTES DE CARGOS ELETIVOS NA UEPB E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. O CONSELHO UNIVERSITÁRIO – CONSUNI da UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UEPB, no uso de suas atribuições legais, CONSIDERANDO a necessidade de disciplinamento do processo de escolha dos dirigentes universitários, de modo que os mesmo ocorram de forma compatível com as atividades acadêmicoadministrativas da Universidade; …

estruturais que necessitam ser refletidas na dinâmica do seu processo. Assim, o objetivo deste artigo é apresentar uma breve reflexão sobre a gestão democrática na escola diante dos diversos ajustes, inovações e contornos pelos quais passaram as políticas públicas educacionais a partir dos anos de 1990. Assim, a minha reflexão enfatizará a forma como vem sendo pensada a gestão e a organização da escola pública numa perspectiva participativa, visto que a ênfase dada à escola democrática…