Flexibilização Curricular

impactos da contrarreforma do Estado na Política de Educação Superior e na formação profissional em Serviço Social. Para tanto, contextualizam-se a Política de Educação Superior e a conformação atual do Ensino Superior no Brasil, as Diretrizes Curriculares (1996) e o estágio supervisionado, identificando os desafios, as possibilidades e as demandas para a consolidação do projeto profissional. Conclui-se que o estágio supervisionado, como parte da totalidade que é a formação em Serviço…

de geologia. 6. Realizar atividades manuais sem conteúdo O problema Pedir que os alunos façam atividades como lembrancinhas para datas comemorativas sem nenhum objetivo pedagógico. A solução Só propor atividades manuais ligadas a conteúdos curriculares - nas aulas de Artes, por exemplo, para estudar a colagem como um procedimento artístico. 7. Propor pesquisas genéricas O problema Pedir trabalhos individuais sobre um tema sem nenhum tipo de subdivisão. Como resultado, surgem…

oportunidades, independentemente das peculiaridades e cada indivíduo ou grupo social. (Aranha, 1996. P.2) 4- FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR/DIVERSIFICAÇÃO/ADAPTAÇÃO DO QUE SE ESTÁ FALANDO? Resposta. LDB 9394/96 Art. 8o As escolas da rede regular de ensino devem prever e prover na organização de suas classes comuns: III – flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodologias…

.............................. 04 3. Objetivos do Curso ................................................................ 04 4. Metodologia do Curso ........................................................... 05 5. Carga Horária – Organização Curricular ............................. 06 6. Estrutura do Material ............................................................. 06 7. Critérios de Avaliação e Certificação ................................... 07 8. Orientações Aluno on-line .........

.......15 8. ESTRUTURA CURRICULAR......................................................................................16 8.1. Conteúdo de formação fundamental em direito.................................................17 8.2. Conteúdo de formação profissional....................................................................18 8.3. Conteúdo de formação prática............................................................................18 9. COMPONENTES CURRICULARES.........................

conservadorismo. O debate centralizado na “pessoa humana” deslocava-se agora para a discussão do “ser social”. No âmbito da formação profissional, busca-se a ultrapassagem do tradicionalismo teórico-metodológico e ético-político, com a revisão curricular de 1982. Supera-se, na formação, a metodologia tripartite (abarcando o tripé saúde, assistência e previdência social - A assistência, junto com a saúde e a previdência, passa a integrar a seguridade social). No modelo de seguridade…

SERVIÇO SOCIAL LUCIANA AZEVEDO A CENTRALIDADE DA CATEGORIA TRABALHO NAS ATUAIS DIRETRIZES CURRICULARES DA ABEPSS: questões pertinentes ao Curso de Serviço Social da UFMA. São Luís 2009 LUCIANA AZEVEDO A CENTRALIDADE DA CATEGORIA TRABALHO NAS ATUAIS DIRETRIZES CURRICULARES DA ABEPSS: questões pertinentes ao Curso de Serviço Social da UFMA. Monografia apresentada ao Curso de…

aprendizagem e a partir daí estabeleça um currículo que deprecie suas potencialidades e seus possíveis avanços de conhecimento. Em seguida aponta-se para a importância de avaliar, em que medida as regulamentações legais /oficiais que regem a organização curricular, se efetivam no cotidiano da escola, bem como, a necessidade de conceber o currículo como um dos elementos centrais para a escola que se propõem inclusiva. Evidencia-se o quanto à escola poderá ser excludente se ofertar…

Com a necessidade de organizar e pensar uma aula ou até mesmo a própria educação como conceito geral, entra em campo o conceito de planejamento, que pode ser planejamento educacional, planejamento escolar, planejamento de ensino, planejamento curricular com a finalidade de otimizar, organizar e objetivar o processo de ensino aprendizagem, levando em conta os aspectos da sociedade no ele se dirige. A autora irá explicitar alguns conceitos levantados por importantes educadores sobre…

da educação escolar; o direito à educação e o dever de educar, a responsabilidade dos entes federados, os pais e dos educadores, bem como os recursos financeiros para a educação. A LDB trouxe grandes mudanças para o cenário educacional como a flexibilização do sistema nacional de educação, a garantia de investimentos básicos, desenvolvimento de um sistema de avaliação entre outras, que de fato, visam à garantia de qualidade de ensino na educação pública. Contudo, o conhecimento da LDB…