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afetam a maior parte do trabalho de uma pessoa, e que se relacionam com o desempenho no trabalho; a competência pode ser mensurada, quando comparada com padrões estabelecidos e desenvolvida por meio de treinamento” (Parry, 1996, apud Fleury e Fleury, 2001, p.19). Essas dificuldades apontadas foram de grande valia para crescimento do aprendizado durante nosso estagio o trabalho feito vai poder contribuir com uma nova gestão de pessoas dentro da nossa instituição.

seleção de funcionários, enfatiza-se a necessidade de profissionais com habilidade para integrar times, na medida em que surgem e se consolidam modelos empresariais mais integrados (CASADO, 2002, p.237). Sob uma visão da empresa baseada em recursos (FLEURY e OLIVEIRA, 2002, p.134), os ativos intangíveis de conhecimento se complementam com as habilidades de aplicá-lo em contextos coletivos. Dessa forma, o conhecimento, puramente cognitivo, não garante excelência à organização. SENGE…

enfrentar os novos desafios gerados, sobretudo, pelos desdobramentos da globalização e de suas bases de competitividade, centrados no poder do conhecimento. Neste contexto, emerge no âmbito das organizações a gestão do conhecimento, relacionada segundo Fleury (2001) aos processos de aprendizagem e à conjugação dos processos de aquisição e desenvolvimento de conhecimentos. As organizações estão cada vez mais investindo na educação no intuito de promover o desenvolvimento humano e sua…

conjunto de processos relacionados com a geração, a codificação e a transferência do 2 conhecimento. Pode-se dizer que as empresas mais bem-sucedidas são aquelas onde a gestão do conhecimento faz parte do dia-a-dia dos seus colaboradores. Já Fleury e Fleury (2000) associam a gestão do conhecimento aos processos de aprendizagem. Choo (2006) não faz referência ao termo gestão do conhecimento. Ele sugere a organização do conhecimento que possui competências estratégicas para criar…

principal forma de medir o valor agregado à organização. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: Icléia Silva. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em DesignPUC-RIO. Rejane Spitz. Doutora do Departamento de Artes & Design PUCRIO. FLEURY, M. T. L.; FLEURY, A. C. C. Aprendizagem e inovação organizacional: as experiências do Japão, Coréia e Brasil. São Paulo: Atlas, 1995. 238p. GARBER, R. Inteligência competitiva de mercado. São Paulo: Madras, 2001. 357p. GOMES, E. B. P.…

literatura disponível a respeito do tema foi desenvolvida uma análise crítica visando avaliar quais foram as mudanças ocorridas no perfil do trabalhador e nas suas competências profissionais. A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS. Na visão utilizada por FLEURY & FLEURY (2000:21), “competência é um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar; integrar; transferir conhecimentos, recursos e habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo”. Neste…

habilitam um profissional a exercer determinada ação (vários autores); É uma ação responsável, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor econômico à organização e valor social ao indivíduo (Fleury e fleury, 2000). “Já estamos vivendo a Era da Competência. Essa nova Era exige novos hábitos, novas aprendizagens, enfim exige movimento constante entre Zona de Conforto.” Mudanças no Mundo Mundo acabando Mundo Começando…

consolidação deste mercado, são denominados late movers ou últimos entrantes. Nossa vertente de análise compartilha da teoria estratégica da visão baseada em recursos (Barney, 1991) e competências (Prahalad e Hamel, 1990; Mills, et. alli. 2001; Fleury e Fleury, 2001. Estudamos o caso de duas empresas do ramo cimenteiro, a first mover francesa Lafarge e a late mover mexicana Cemex buscando responder a seguinte questão central: : A razão das estratégias de internacionalização diferenciadas…

padrão ‘normal’ de internacionalização de empresas, o que tornou a teoria alvo de críticas pelo escopo limitado de sua abordagem, uma vez que existe várias empresas que se internacionalizaram por vias que fogem à ‘normalidade’ do modelo de Uppsala (FLEURY; FLEURY 2007). O modelo de Uppsala continua sendo uma importante ferramenta na análise do processo de internacionalização de empresas, principalmente no que tange ao processo de aprendizado organizacional e como isso determina a…

relação com o macro ambiente institucional, organizações concorrentes, canal de parcerias e a definição de rede de empresas. Figura 1: Macro ambiente de cadeia de suprimento. Fonte: Adaptado de Roos apud Batalha e Scramin (1999). Figueiredo, Fleury e Wanke (2003), afirmam que a definição mais frequentemente encontrada e difundida nos meios acadêmicos e empresariais é aquela segundo a qual o gerenciamento das cadeias de suprimentos seria uma gestão de fluxos correlatos de…