Filosofia A Educação Permanente

Licenciatura em Filosofia Análise de Livros: Convite a Filosofia Filosofando: Introdução a Filosofia Introdução a Filosofia da Educação Sociologia da Educação São Carlos 2008 Livro: Convite a Filosofia Autor: Marilena de Souza Chauí Resumo Segundo a Chauí, quando uma criança ouve uma história, inventa uma brincadeira ou um brinquedo, quando joga, vê um filme ou uma peça teatral, está sempre atenta para saber se “é de verdade ou de mentira”, está sempre atenta para a

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Acadêmico: Marlon Leonardo Koche Franzen Curso: Educação Física Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Professor (ª): Maria do Horto Tiellet Cáceres- Mt 2014-08-20 O que é Filosofia: A filosofia é a ciência geral dos princípios e das causas, é a área do conhecimento que se propõe a pensar e refletir. Em outros termos a palavra filosofia significa amigo da sabedoria (philos = amigo e Sophia = conhecimento). A…

Estabelecer vínculos entre filosofia e educação compreendendo o seu papel nas práticas pedagógicas. Os primórdios cognitivos e educacionais Pressupostos Imagine como eram as escolas há 30, 50, 100, 500, 1000, 2000 anos atrás. Sem lápis, caneta, caderno, livros, apostilas, carteira, sala de aula (vide os estóicos e os peripatéticos). Metodologia e didática antigas: retórica, dialética, oratória e memória. Não havia ciência, havia filosofia. Vídeo Para que serve a filosofia. Música de…

Fundamentos filosóficos da educaç 1.1 A filosofia e a busca da verdade 2 1.2 Naturalismo 2 1.3 Positivismo 2 1.4 O Materialismo Dialético 3 1.5 A Fenomenologia, o existencialismo e o estruturalismo. 3 1.6 O Pragmatismo e a filosofia analítica 3 1 Fundamentos filosóficos da educação 1.1 A filosofia e a busca da verdade Uma das características do ser humano é a busca pela verdade, busca que motiva à existência a criação e existência de uma disciplina como a Filosofia, que tem como o…

Filosofia: compromisso sócio-politico-cultural e educacional José Igídio dos Santos À pergunta: Por quê e para quê estudar filosofia?! Buscam-se muitas respostas, no entanto, em vista dos objetivos da sociedade atual a filosofia, em uma proposta mais crítica não compactua com os pressupostos mercadológicos. O pensar filosófico possibilita o enfrentamento dos problemas reais do cotidiano provocando no agente inquietude e insatisfação face aos desvios éticos, políticos e culturais do contexto

FILOSOFIA DA EDUCAÇAO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA DA EDUCAÇAO Maria Antônia Silva BELO HORIZONTE 2015 Maria Antonia Silva FILOSOFIA DA EDUCAÇAO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA DA EDUCAÇAO Trabalho de Filosofia Apresentado ao Curso Educação Infantil, turma E1 Orientador(a) Fabiana Gonçalves BELO HORIZONTE 2015 O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA NA EDUCAÇAO INFANTIL Introduçao: Esta atividade tem como objetivo

RESUMO BROD, Bertilo. Educação e Filosofia: diálogos formativos na família e na escola. 1ª Edição. Passo Fundo: IFIBE, 2002. Pág. 261-266. Seldemar Lubian1 O ser humano somente se humanizará por completo quando viver sua condição humana de maneira independente e livre. Assim, o educador/filósofo somente promoverá o desenvolvimento autônomo e livre dos seus educandos se for antiautoritário em sua postura e em suas atitudes educativas. O antiautoritaríssimo dos educadores/filósofos…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A filosofia na educação sempre foi concebida pela vida e obras dos grandes filósofos e seus pensamentos.Vários professores doa anos iniciais,não eram orientados para o estímulo do pensamento crítico. O conceito de filosofia hoje norteia muitos pensamentos e análises a cerca da realidade e do cotidiano entre professor e aluno, o qual precisa ser praticada para a contribuição das melhorias da sociedade. A filosofia nos cursos de formação de professores era…

Instituto Federal do Maranhão – Campus Timon Disciplina: Pisicologia da Educação Professora: Drª Odaléia Alves da Costa JOHANN FRIEDRICH HERBART Alef Pimentel Pablo Emanoel 6/14/15 Alef Pimentel / Pablo Emanoel http://www.wikiwand.com/de/Johann_Friedrich_H erbart “Virtude é o nome que convém ao objetivo pedagógico em sua totalidade. É a ideia da liberdade interior convertida em realidade permanente numa pessoa” 2 O ORGANIZADOR DA PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA. Herbart, o organizador…

desde o período clássico da filosofia, quase nunca gozou de um consenso unânime dentre os pensadores éticos. Deste modo, o presente trabalho irá tratar do conceito de justiça ou do que é justo, preconizado pelo pensador clássico do século IV a.C, Aristóteles, em sua obra Ética a Nicômaco. A justiça, como será tratado, tem o seu campo de vigência na prática das ações humanas e está ligada diretamente ao caráter de cada indivíduo, o qual, por sua vez, é formado pela educação e pela…