Filosofia a partir de seus problemas

CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA 2º CICLO DE APRENDIZAGEM ATIVIDADE NO PORTFÓLIO ELSON DE SOUZA MEDEIROS 1146180 Vitória Abril 2014 CLARETIANO - REDE DE EDUCAÇÃO 1) Como se configura o método da Antropologia Filosófica? 2) Diferencie as concepções de homem na Antiguidade e na Idade Média. Curso de Licenciatura em Filosofia, da disciplina Antropologia Filosófica. Professor: Paulo Sérgio da Silva 1) Como se configura o método da Antropologia Filosófica? O método da Antropologia Filosófica deve possibilitar uma visão do homem integral e não apenas uma parte. Possibilita a descoberta de princípios que caracteriza o ser humano alem das ciências físicas e biológicas. O ser humano é distinto dos demais seres vivos pelas suas características emocionais e espirituais, a capacidade de refletir sobre sua existência; pensar quem sou eu? De onde vim e para onde vou? O fenômeno da religião e a busca do ser humano pelo o que está alem da razão física é uma das maiores provas da transcendência do homem. Por exemplo: o estudo da fenomenologia da religião, matéria que estuda o fenômeno religioso nos dá uma visão panorâmica, das mais diversas crenças existentes no mundo. A antropologia Cultural, que estuda os povos, prova a existência da religião entre povos não civilizados. Gravuras em pedras provam a crença de alguma divindade. Para muitas tribos, os fenômenos da natureza

FICHAMENTO CURSO: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO DISCIPLINA: FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS ALUNO: MATHEUS FERREIRA FREIRE GONZALEZ PORTA, Mário Ariel. A Filosofia a partir de seus Problemas, Ed. Loyola SP 2002. 1. INTRODUÇÃO. O autor oferece uma opção didática e metodológica para o estudo filosófico com base no princípio da compreensão do problema constituindo o núcleo essencial. 2. DESENVOLVIMENTO. No capítulo 2 o autor apresenta argumentos que defendem o modo filosófico de pensar,…

homem a Filosofar? A partir do próprio significado da palavra filosofia, nota-se que ela surge a partir da busca apaixonada e permanente pela verdade. A perplexidade e inquietação induz o homem a desenvolver uma atitude crítica diante da realidade. Cercados de mistérios e problemas, o homem conscientiza-se de sua natureza pensante, racional. Atitude filosófica é perceber, renovar e permanentemente atualizar as indagações Busca sempre renovar a universalidade dos problemas. Os…

Filosofia Cristã É o conjunto de idéias filosóficas iniciadas pelos seguidores de Jesus Cristo,por volta do século II aos dias de hoje.Esta filosofia surgiu com intuito de unir ciência e fé,partindo de explicações racionais naturais tendo o auxílio da revelação cristã.Vários pensadores acreditavam que havia uma relação harmoniosa entre ciência e fé,outros afirmavam que havia contradição e outros tentavam diferençá-las. …

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

FILOSOFIA E SALA DE AULA: PROPOSTAS DE UM DIÁLOGO POSSÍVEL* Caio Gonçalves Bezerra Sereno** Marília Mello Pisani*** Patrícia Del Nero Velasco**** Resumo: Este artigo tem como objetivo inicial apresentar respostas às questões acerca da identidade e da finalidade da Filosofia. São discutidas, igualmente, as vantagens e desvantagens das duas maneiras de se utilizar a história da Filosofia na sala de aula, a saber, como referência às temáticas trabalhadas ou como orientadora da…

Resumo Abandonar concepções unilaterais de ensino e conceber que a filosofia apresenta uma especificidade inviolável são passos importantes a serem dados na tarefa de reflexão sobre o ensino da filosofia. É preciso elaborar estratégias didáticas que dêem conta de um ensino que compreenda: conceitos contemplados da história da filosofia, conceitos criados a partir de problemas e argumentos expressos mediante a conjunção história-problemas. Isso significa unir ensino como produto e como…

E.E. PROF. CAROLINA CINTRA DA SILVEIRA LAILSON CASTANHA DE OLIVEIRA SANTOS Personalismo: uma filosofia do diálogo. Acolhimento e afrontamento a marxismos e a existencialismos. São Paulo 2014 RESUMO O seguinte trabalho tem como finalidade apresentar o personalismo a partir de Emmanuel MOUNIER como uma filosofia formatada no diálogo, além de mostrar a intensidade do diálogo travado com ideias oriundas de alguns marxismos e existencialismos. Também intentamos…

quebre a todos. E que algo reste, por mais que deteste. Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente «amor à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS UNIVERSIDADE FEDRAL DO TOCANTINS FILOSOFIA POR QUE E COMO ENSINAR FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? NOME JONAS WETMANN – MATRÍCULA 2009214983 – TELEFONE 84085923 PALMAS FEVEREIRO 2013 JONAS WETMANN POR QUE E COMO ENSINAR FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? Proposta para Trabalho de Conclusão de Curso do Curso Filosofia da Universidade Federal do Tocantins. Orientadora: Prof.ª Rúbia…