Filosofia A Partir De Seus Problemas

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ALGUMAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS ENTRE OS ANOS 40 E OS ANOS 60. Elisete M. Tomazetti Unversidade Federal de Santa Maria - UFSM Este trabalho é resultado de minha pesquisa de doutoramento, na qual procurei investigar a trajetória de constituição da disciplina Filosofia da Educação nos cursos de formação de professores de algumas universidades brasileiras, na estrutura das históricas Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras,…

discute o estatuto cognitivo da filosofia, muito embora tenha se tornado uma disciplina em todas as universidades do mundo civilizado. A modernidade filosófica contrapôs-se à tradição metafísica alegando a falta de um método seguro para que a filosofia se tornasse uma ciência verdadeira e útil como a matemática ou a física. Qualquer reflexão sobre esta problemática é chamada hoje de metafilosófica, na medida em que consiste numa autoreflexão da própria filosofia sobre si própria e…

7 FILOSOFIA E A FILOSOFIA NA AMÉRICA LATINA 1 INTRODUÇÃO Ao longo do curso de pós graduação em filosofia contemporânea foram surgindo vários questionamentos acerca da filosofia latino-americana, especialmente quando nos detivemos a analisar os grandes sistemas filosóficos, ou à luz da tradição filosófica, nos perguntam e nos perguntamos pela originalidade e validade de nosso filosofar. Assim, levados a nos perguntar pela nossa própria existência como povos, com identidade e história

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RAYANNE MARTINS DE SOUSA GRAJAÚ, 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CAMPUS DE GRAJAÚ LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HUMANAS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RAYANNE MARTINS DE SOUSA Trabalho acadêmico,…

RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O objetivo é discutir educação a partir da perspectiva da filosofia da educação. A filosofia da educação tem sido pensada…

Afinal, o que é filosofia? Primeiros elementos para uma resposta. 3.1 Introdução A forma de entender o ensino e a aprendizagem da filosofia remete a uma fixação do philosophical way of thinking. Os momentos fundamentais deste dependem, por sua vez, de como se concebe a filosofia. Pois bem, afinal de contas, o que é “filosofia”? Se, retomando o resultado do capítulo anterior, partimos da base que o problema é momento essencial da atividade filosófica, as próximas perguntas são: 1. Por…

SUMÁRIO Introdução e Colocação do Problema 1 1 Do tempo á Intuição 2 Referências bibliográficas 3 Introdução e Colocação do Problema Qual o problema da Filosofia hoje? Essa é uma pergunta que parece remeter a uma noção de que a Filosofia contemporânea (como em toda a sua história passada) seja intra-sistêmica, isto é, que haja nela um conjunto teorias, princípios ou métodos comuns aos diversos pensadores. Ora, se os estudiosos da Filosofia não pudessem acreditar na…

DA DITADURA MILITAR A DEMOCRACIA: HISTÓRIA E PERSPECTIVA DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL. Francisco de Assis Severo Lima RESUMO O artigo busca apresentar o histórico da disciplina de filosofia no Brasil desde a ditadura militar ao período democrático, sua importância está voltada para a formação de jovens autônomos intelectualmente, a luta pela reincorporarão de tal saber como componente curricular do ensino médio e os novos desafios que se apresentam para a construção do saber filosófico

Filosofia 1- Mostrar a dificuldade em definir filosofia A filosofia é difícil de definir porque para dizer e entender o que esta é, é preciso estar dentro dela. As suas respostas, ou tentativas de resposta, já mais esgotam a questão, que permanece assim com a sua força a convidar outras respostas possíveis. 2- Identificar e analisar algumas definições de Filosofia. Todos os homens são filósofos; Em situações limites todos colocam questões filosóficas; Até as crianças são capazes…

Filosofia Unisinos 10(2):203-220, mai/ago 2009 © 2009 by Unisinos – doi: 10.4013/fsu.2009.102.06 Artigo de Reflexão Filosofia em um novo século1 Philosophy in a new century John R. Searle2 Universidade da Califórnia Tradução: Felipe Oliveira de Sousa3,4 UFRGS RESUMO: O fato intelectual central da presente era é que o conhecimento cresce. Tal avanço está gradativamente transformando a filosofia, fazendo possível a prática de um novo tipo filosófico. Com o abandono da…