JOHANN FRIEDRICH HERBART

Instituto Federal do Maranhão – Campus
Timon
Disciplina: Pisicologia da Educação
Professora: Drª Odaléia Alves da Costa

JOHANN FRIEDRICH HERBART

Alef Pimentel
Pablo Emanoel

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Alef Pimentel / Pablo Emanoel

http://www.wikiwand.com/de/Johann_Friedrich_H erbart “Virtude é o nome que convém ao objetivo pedagógico em sua totalidade. É a ideia da liberdade interior convertida em realidade permanente numa pessoa”
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O ORGANIZADOR DA
PEDAGOGIA COMO CIÊNCIA.

Herbart, o organizador da pedagogia como ciência O filósofo alemão do século 19 inaugurou a análise sistemática da educação e mostrou a importância da psicologia na teorização do ensino Com o filósofo alemão Johann Friedrich
Herbart
(1776-1841), a pedagogia foi formulada pela primeira vez como uma ciência, sobriamente organizada, abrangente e sistemática, com fins claros e meios definidos.  A estrutura teórica construída por Herbart se baseia numa filosofia do funcionamento da mente, o que a torna duplamente pioneira: 4 não só por seu caráter científico mas também
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Alef Pimentel / Pablo Emanoel

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A dinâmica da mente estaria nas relações entre essas representações, que nem sempre são conscientes. Elas podem se combinar e produzir resultados manifestos ou entrar em conflito entre si e permanecer, em forma latente, numa espécie de domínio do inconsciente. A descrição desse processo viria, muitos anos depois, a influenciar a teoria psicanalítica de Sigmund Freud
(1856-1939).

Alef Pimentel / Pablo Emanoel

Desde então, e até os dias de hoje, o pensamento pedagógico se vincula fortemente às teorias de aprendizagem e à psicologia do desenvolvimento - um exemplo é a obra do suíço Jean Piaget (1896-1980).
Para Herbart, a mente funciona com base em representações - que podem ser imagens, ideias ou qualquer outro tipo de manifestação psíquica isolada.
O filósofo negava a existência de faculdades inatas.

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Alef Pimentel / Pablo Emanoel

Uma das contribuições mais duradouras de