Fichamento De ética Cultura E Educação

Governo do Estado do Ceará Secretaria da Educação Básica 5ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação Escola Estadual de Educação Profissional Professor Juca Fontenelle Av. Lamartine Nogueira, s/n, Bairro São José, CEP: 62.30 000 -Viçosa do Ceará - CE E-mail: eeepjucafontenele@escola.ce.gov.br GUIA DE APRENDIZAGEM DO(A) ALUNO(A) PROFESSOR(A): Cícero Pereira de Araújo ÁREA: Ciências Humanas PERÍODO: MODALIDADE: ANO: 1º 1. JUSTIFICATIVA DA UNIDADE…

Nome: Rodrigo Ramos Silva RA00156735 Fichamento: Modernistas, arquitetura e patrimônio – Lauro Cavalcanti O modernismo na arquitetura brasileira se deu no na década de 30 partindo da reinterpretação das idéias de Le Corbusier e de Walter Gropius. No Brasil se falava na construção de um homem novo, já Corbusier em espírito novo, com novas mentalidades. Os intelectuais do Estado novo, o trabalho seria a superação dos problemas socioeconômicos

de língua inglesa. O principal elemento de ligação explorado será a experiência do contraponto, que percorre a obra dos teóricos pós-coloniais pioneiros e mais recentes e parece ressurgir nas reflexões e práticas do letramento crítico associado à educação literária. Palavra Chave Citações Reflexões Organizações colonialistas Portanto, Said já nos ensinava a ler as obras canônicas européias de uma maneira crítica, de um modo que punha a descoberto o conflito que jazia na base da…

Capítulo 5 Resumo- Fichamento 1. Conceito de Ética Ética: Parte da Filosofia que se ocupa com o valor do comportamento humano, procurando responder as questões do tipo: que devo fazer? Como devo fazer? Como devo agir? Aprofundando: De uma forma mais científica de entender a Ética, podemos defini-la da seguinte forma: Em sua pesquisa sobre Bioética, a mestranda Maria Helena Lino explica a ética de acordo com os pensamentos filosóficos: A ética pode ser…

Fichamento de leitura e resumo crítico. FERREIRA, C.A.L. ENSINO DE HISTÓRIA E A INCORPORAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO. Revista de História Regional, 4(2):130-157, 1999. “O ensino de história ainda é predominantemente factual, trabalhando com as tendências narrativas e positivistas, tornando-se, dessa forma, para os alunos um ensino desinteressante, confuso, anacrônico, burocratizado e repetitivo.” (p.140) “... é preciso não só criticar uma concepção

DISCIPLINA SOCIOLOGIA I MARIA ELIDA SANTIAGO DE SOUZA FICHAMENTO DO TEXTO “POLÍTICA, SOCIOLOGIA E TEORIA SOCIAL” – ENCONTROS COM O PENSAMENTO SOCIAL E CONTEMPORÂNEO. DE ANTHONY GIDDENS, POR CIBELE SALIBA RIZEK. RIO BRANCO 2012 MARIA ELIDA SANTIAGO DE SOUZA FICHAMENTO DO TEXTO “POLÍTICA, SOCIOLOGIA E TEORIA SOCIAL” – ENCONTROS COM O PENSAMENTO SOCIAL E CONTEMPORÂNEO. DE ANTHONY GIDDENS, POR CIBELE SALIBA RIZEK. Fichamento apresentada à Faculdade de Ciências Sociais da…

FICHAMENTO DO LIVRO A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS DUQUE DE CAXIAS 2012 CENTRO BRASILEIRO DE ENSINO SUPERIOR DOROTÉA MIRANDA LUSTOSA FICHAMENTO DO LIVRO A EDUCAÇÃO QUE DESEJAMOS Fichamento apresentado ao CBENS- Centro Brasileiro de Ensino Superior como requisito parcial para a aprovação do curso de Mestrado em Educação. DUQUE DE CAXIAS 2012 Fichamento: MORAN, José Manuel. A educação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR CAMPUS DE DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DISCÍPLINA CIÊNCIA DO MEIO AMBIENTE PROFESSORA: Fichamento: LEFF, Enrique. Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. In REIGOTA, Marcos (org.).Verde cotidiano: o meio ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A, 1999 Educação ambiental e desenvolvimento sustentável. “A questão ambiental emerge como uma crise de civilização” “[as rupturas desta crise] questionam os paradigmas do conhecimento

Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia dos Esportes Coletivos I Professora: Cecília Fichamento do Livro O que é esporte Tubino, Manuel José Gomes, 1939- O que é esporte / Manuel Tubino. --São Paulo: Brasiliense, 1999. -- (Coleção primeiros passos; 276) Capítulo: A Ciência do Esporte “Atualmente existem vários termos que compreendem o esporte e também várias interpretações do significado da palavra esporte.” (p.8) “O esporte [...] é uma das manifestações da…

a interesses ideológicos de uma classe dominante converteram a didática em uma sociologia, que passou a se preocupar com as concepções de educação, suas finalidades e seus usos (PIMENTA; ANASTASIOU, 2008). Por detrás destas diferentes perspectivas de se ver a didática, observa-se uma polaridade nas lógicas subjacentes de raciocínio acerca da educação, cujo debate se fez histórico (ANDRÉ, 1992; ANDRÉ; CANDAU, 1984; CANDAU, 1991; CANDAU; LELLIS, 1983; LIBÂNEO, 1983; MARTINS, 1989;…