Fatores Emocionais Associados A Aprendizagem

de relações. A música tem o dom de aproximar as pessoas. A criança que vive em contato com a música aprende a conviver melhor com outras crianças, estabelecendo uma comunicação mais harmoniosa. Nesta idade a música as encanta, dá-lhes segurança emocional, confiança, porque se sentem compreendidas ao compartilhar canções, e inseridas num clima de ajuda, colaboração e respeito mútuo. Fatos sobre a influência da música no desenvolvimento da criança são reforçados em situações como a do…

AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 1 BRESSAN, Douglas 2 RESUMO: Ao perceber a importância da afetividade na relação professor-aluno, constatou-se que esta foi e ainda é considerada e estudada como fator importante de desenvolvimento em tal relacionamento, pois por meios interacionais estabelece-se a aprendizagem. O professor, por ser o mediador do conhecimento, estimula o processo de ensino-aprendizagem como, também, pode ser responsável por…

nível das dificuldades da natureza mental e emocional encarando a pessoa na sua individualidade, porque cada pessoa é única, diferente de todas as outras. Psicologia da Educação Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem das crianças e adultos. Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o…

causa primária. No entanto pesquisas científicas neurobiológicas recentes concluíram que o sintoma mais conclusivo em uma criança, pequena ou mais velha, é o atraso na aquisição da fala e sua deficiente percepção fonética. Quando este sintoma está associado a outros casos familiares de dificuldades de aprendizado é, comprovadamente de origem genética. Afirmam especialistas que essa criança pode vir a ser avaliada já a partir de cinco anos e meio, idade ideal para o início de um programa…

familiar em Portugal ………………8 3. Fatores Associados ao Risco …………………………………………………....10 3.1 Abuso Psicológico ou Emocional…………………………………………….....10 3.2 Abuso Sexual …………………………………………………………………..12 4. Resiliência………………………………………………………………………16 4.1. Conceito de Resiliência ………………………………………………………...16 5. ESTUDO DE CASO 5.1. A Jovem e o seu Contexto familiar…………………………………………..…18 5.2. Diagnóstico e primeira intervenção (Institucional) ……………………….……18 5.3. Fatores associados ao de…

juntar com outros penssadores da Russia para estudar profundamente o materialismo dialético e examinar as possibilidades oferecidas por este referencial aos vários campos da ciência. A obra de Henri Wallon é lembrada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético, não é adequado postular verdades absolutas, mas, sim, revitalizar direções e possibilidades. Uma das consequências desta postura é a crítica às concepções reducionista, Wallon propõe o estudo da pessoa completa,…

Dificuldades de aprendizagem 1.1 Aquisição do código escrito A leitura e a escrita estão diretamente associados com a alfabetização. A aquisição do código escrito pelo individuo representa um marco importantíssimo no seu desenvolvimento, sendo considerado fator diferencial na sociedade. É na escola que se mais se explora a linguagem e a escrita e que mais se percebe as dificuldades que alguns têm em aprender, acarretando evasões escolares e muitas frustrações da

estudiosos da psicologia do trabalho e industrial ressaltavam a importância da consideração conjunta dos fatores humano e material para a avaliação da produtividade no trabalho. Integração e comportamento sociais - embora dotado de excelentes condições físicas para o trabalho, o trabalhador socialmente desajustado terá baixa eficiência. Isso porque os aspectos sociológicos, psicológicos e emocionais são mais importantes do que os técnicos. O papel da integração grupal é primordial para…

FRANCISCO DO NASCIMENTO LIMA A INFLUÊNCIA DA DEPRESSÃO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Belém 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARÚ CURSO DE PÒS – GRADUAÇÃO LATU SENSU FRANCISCO DO NASCIMENTO LIMA A INFLUÊNCIA DA DEPRESSÃO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia de Conclusão de Curso, apresentado

significa que a criança parece dispor de todos os fatores necessários para a leitura (inteligência, motivação e uma instrução em leitura pelo menos adequada) e ainda assim, enfrenta dificuldades para ler. Embora seja referida como uma incapacidade “invisível”, a dislexia tem efeitos profundos sobre a criança, tanto pelo impacto do esforço exigido pela leitura, como pelo alto custo da incapacidade de ler de forma rápida e fluente que geram sentimentos associados de constrangimento e…