Fatores Emocionais Associados A Aprendizagem

comprometidas. Através do uso de instrumentos (testes, baterias, escalas) padronizados para avaliação das funções cognitivas, o neuropsicólogo irá pesquisar o desempenho de habilidades como atenção, percepção, linguagem, raciocínio, abstração, memória, aprendizagem, processamento da informação, visuoconstrução, afeto, habilidades motoras e executivas. A avaliação neuropsicologica tem por objetivo poder coletar os dados clínicos para auxiliar na compreensão da extensão das perdas e…

O PROCESSO EMOCIONAL NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Um dos grandes desafios de quem se propõe a ser “mediador do conhecimento” é exatamente a existência de diversos métodos de ensino. Esta realidade é conseqüência de outra, que é o fato de que as pessoas são diferentes umas das outras, o que faz com que seja inadequado um professor utilizar sempre o mesmo e único método de ensino A aprendizagem ou ato de aprender é conceituado por vários autores e teóricos como o objetivo final da…

Transtornos da aprendizagem: conceito, quadro clínico e avaliação DIAGNÓSTICA Patrícia Gouveia Ferraz 2 de dezembro de 2006 Transtornos da aprendizagem: conceito, quadro clínico e avaliação DIAGNÓSTICA. Patrícia Gouveia Ferraz[1] 1.1- Histórico do conceito: As observações iniciais sobre as anormalidades da leitura e escrita, datam de 1887, quando Berlin, médico oftalmologista alemão, descreveu em adultos lesionados, o termo “dislexia” (Cypel, 1994). Em 1925,…

Porque toda criança merece a oportunidade de desenvolver seu potencial único, defensores da criança devem considerar todos os fatores que interferem no desenvolvimento ideal e promover circunstâncias que permitam que a criança obtenha de forma plena benefícios associados com o ato de brincar. Um único conjunto de orientações não poderia fazer justiça aos muitos fatores que causam impacto no ato de brincar e em sua importância para a infância; crianças podem ter um desenvolvimento…

Transtornos de aprendizagem O que são Transtornos de Aprendizagem? Os Transtornos de Aprendizagem compreendem uma inabilidade específica, como leitura, escrita ou matemática, em indivíduos que apresentam resultados significativamente abaixo do esperado para o seu nível de desenvolvimento, escolaridade e capacidade intelectual. Em 1988, o National Joint Comittee on Learning Disabilities apresentou uma conceituação muito bem aceita e aplicada sobre os problemas de aprendizagem : …

pessoa, é preciso aprender a falar e a se comunicar, ao mesmo tempo em que necessita falar e se comunicar para aprender. Questões do desenvolvimento comunicativo e ensino – aprendizagem, mostra que a comunicação é uma condição indispensável para a aprendizagem. Portanto é difícil conceber uma construção conjunta de aprendizagens, sem que se estabeleçam vínculos comunicativos entre o aprendiz e o ambiente educacional. De acordo com o ponto de vista do desenvolvimento, a comunicação…

05/07/2012 Neurociências e Educação Neurociências e Prática Educativa Prof. Aleksandro Figueiredo Ø O cérebro é o órgão da aprendizagem. Ø Descobertas das neurociências estão esclarecendo alguns dos mecanismos cerebrais responsáveis por funções mentais importantes na aprendizagem. Ø A aplicação desse conhecimento no contexto educacional tem limitações. Ø A aprendizagem é essencial para a sobrevivência do ser humano. Ø O cérebro é capaz de aprender para garantir nosso bem estar e…

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM RESUMO A Psicopedagogia, como área de conhecimento interdisciplinar, tem por objeto de estudo a aprendizagem humana e tornar-se uma ferramenta de auxílio que poderá delinear alguns caminhos importantes a serem seguidos de acordo com as características próprias de cada criança. Assim, o presente artigo tem o propósito de buscar uma melhor compreensão do processo de aprendizagem frente aos desafios a respeito dos distúrbios de…

SONO 3.3.3. ALUCINAÇÃO HIPNAGOGICA 3.4. OUTRAS PARASSONIAS 3.4.1. BRUXISMO 4. DISTÚRBIOS DO SONO RELACIONADOS A ALTERAÇÕES MÉDICO-PSIQUIÁTRICOS 4.1. DISTÚRBIOS ASSOCIADOS A DOENÇAS MENTAIS 4.2. DISTÚRBIOS ASSOCIADOS A ENFERMIDADES NEUROLÓGICAS 4.3. DISTÚRBIOS ASSOCIADOS A AFECÇÕES MÉDICAS 5. O SONO E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS INTRODUÇÃO O sono é uma função biológica fundamental para a restauração e conservação da…

apresentando suas causas, contextos e as consequências ocasionadas pelas ações e decisões dos alunos, que muitas vezes impedem o desenvolvimento próprio e de seus colegas. Visa explanar a respeito do comportamento escolar por intermédio das teorias de aprendizagem, a fim de compreendê-lo. Por meio desse reconhecimento, aplicar estratégias, assim como teorias que a psicologia proporciona para um tratamento e acompanhamento efetivo na busca de bons relacionamentos sociais, melhorando…