Explorando O Ensino

respeito da escrita, mas na participação efetiva em atividades em que o ler e o escrever estão inseridos e fazem sentido. No decorrer do processo torna-se necessário o professor desempenhar a função de um mediador, trabalhar com que a criança sabe explorando o potencial que trás consigo para a escola. Os parâmetros curriculares nacionais da Língua Portuguesa (PCN/LP) destacam que: “A linguagem é uma forma de ação interdirecional orientada por uma finalidade específica; um processo de…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ARTES VISUAIS PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS COORDENAÇÃO TÉCNICO PEDAGÓGICA MARIA SOCORRO RAMOS DE SOUZA MARIA DE FÁTIMA CUNHA SANDRA MARIA DE…

Educação Infantil: um Estudo de Caso no Norte de Mato Grosso. Rev. Fac. Educ. (Univ. do Estado de Mato Grosso), vol. 19, ano 11, n.1, jan./jun. 2013. Através desta publicação é possível compreender a brinquedoteca como facilitadora do processo de ensino e aprendizagem, a partir de uma perspectiva que considera a ludicidade como recurso essencial para crianças e educadores. Denota-se, então, que o trabalho desenvolvido na brinquedoteca apresenta um valor fundamental para o…

estimulação e desenvolvimento recebido infância, que a criança surda terá maiores possibilidades de comunicação, interação e convivência social, assim como de sua realização pessoal. Criamos um plano de aula para atender as crianças carentes do ensino infantil, de uma escola pública, da periferia de Campo Grande, onde se tem também um aluno com deficiência auditiva, com perda bilateral profunda. A secretária disponibilizou um interprete para acompanhar esse aluno em sala de aula. Pois…

leitura deixa de ser um objeto mecânico .nesta concepção o processo de decifrar explorando também a cognição Na terceira concepção a leitura é vista como um processo de interpretação. É um fenômeno social . ler é interpretar com os próprios olhos , a partir de uma perspectiva e da experiência pessoal . Moita Lopes , Luis Paulo . oficina da linguística aplicada : a natureza social e educacional dos processos de ensino / aprendizagem de línguas campinas SP : mercado de letras , 1998

O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 1. A instituição do ensino fundamental de nove anos trouxe algumas repercussões no campo do currículo e da organização das práticas pedagógicas. Quais são elas? R. Ao longo dos anos muitas mudanças aconteceram no cenário da educação no Brasil. E recentemente foi aprovada a lei federal número 11.274 que instituiu o ensino fundamental de nove anos. Alguns questionamentos são levantados diante de tal situação: Deve-se iniciar a alfabetização já no…

Materiais didáticos no ciclo de alfabetização Telma Ferraz Leal Juliana de Melo Lima Como foi discutido anteriormente, o planejamento do ensino é uma das responsabilidades do professor, mas é mais que uma obrigação, é uma maneira de garantir a sua autonomia como profissional. Segundo Freire (1996, p. 43), a prática não planejada “produz um saber ingênuo, um saber de experiência [...] (na qual) falta rigorosidade metódica que caracteriza a curiosidade epistemológica do sujeito” (1996, p. 43)

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Micheli Heinemann RU: 717680 1 TEMA Alfabetizando através da ludicidade 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância do lúdico no desenvolvimento cognitivo da criança no 1° ano do ensino fundamental de uma escola de Pato Bragado PR. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como as professoras de uma escola do município de Pato Bragado PR, trabalham com suas turmas do 1° ano A matutino e C vespertino, inserindo a ludicidade em suas aulas…

mostrar quão intrínseca é a relação entre as artes do espaço (arquitetura, pintura e escultura) e a geometria, a partir da técnica de leitura de imagem. Nesse contexto, é destacável o papel da geometria plana no que tange a permitir aos educandos do ensino fundamental a compreensão, descrição e representação de formas e medidas que lhe são apresentadas direta ou indiretamente no mundo em que vive. Na aprendizagem da Matemática este suporte é a possibilidade do “fazer matemática”:…

Explorando as ideias desenvolvidas no texto A alfabetização e o ensino da Língua de Sinais, escrito por Profº Ronice Müller Quadros. Por Jonathan Alves Acompanhar a observação de crianças surdas nos 4 primeiros anos de vida, visando mostrar suas relações com os gestos, o uso da concordância verbal através do olhar como também as tentativas que corresponde a configuração de mão, do mais simples ao mais complexo. Esse processo de observação vem se mostrar positivo, pois nós da um…