Projeto brincando com as palavras

PROJETO DE INTERVENÇÃO

Projeto: Brincando com as Palavras
“É preciso fazer compreender à criança que a leitura é o mais movimentado mais variado, o mais engraçado dos mundos”.
(Alceu Amoroso Lima)

I-TEMA
Leitura e Escrita
II-JUSTIFICATIVA
O processo de aprendizagem da criança não está mais centrado na relação direta com que o professor sabe a respeito da escrita, mas na participação efetiva em atividades em que o ler e o escrever estão inseridos e fazem sentido. No decorrer do processo torna-se necessário o professor desempenhar a função de um mediador, trabalhar com que a criança sabe explorando o potencial que trás consigo para a escola.
Os parâmetros curriculares nacionais da Língua Portuguesa (PCN/LP) destacam que: “A linguagem é uma forma de ação interdirecional orientada por uma finalidade específica; um processo de interlocução que se realiza nas práticas sociais existentes nos diferentes grupos de uma sociedade, nos distintos momentos da sua história” (p.22-3).
A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas. Pensando nesse contexto, o projeto torna-se viável, pois pretende fomentar esse processo, tão importante em mundo letrado como o nosso de maneira alegre e descontraída, ou seja, fazendo uso da ludicidade.
A metodologia e as estratégias pedagógicas do professor, para que isso concorra, são extremamente importantes. Dessa forma, o lúdico constituiu uma excelente fonte de recursos pedagógicos para o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita.

III-OBJETIVOS -OBJETIVO GERAL * Desenvolver no aluno habilidades para a leitura e escrita de maneira prazerosa e descontraída despertando-nos mesmos o gosto pela aquisição dessas competências contribuindo, dessa forma, na formação de leitores competentes.
-OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Possibilitar ao aluno construir seus conhecimentos por meio dos desafios resoluções de problemas de modo interativo e descontraído; * Formar palavras a partir de sílabas dadas e identificar outras