Explorando O Ensino

ÁREA DE ENSINO: Língua Portuguesa CONTEÚDO: Unidades Menores da Língua: Alfabeto SÉRIE/CICLO: 1ª Etapa do 1º Ciclo OBJETIVO GERAL: • Compreender o Alfabeto como instrumento de Comunicação. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Entender que é através das vinte e seis letras do alfabeto que se pode escrever qualquer palavra. • Compreender a função social da língua falada e escrita. • Utilizar o texto do livro “O menino que aprendeu a ver” (Ruth Rocha) para motivar a compreensão da importância

autor que tem várias publicações explorando a área da lingüística, apresenta o conceito de gênero textual e faz a distinção entre o gênero e o tipo textual, sempre expondo exemplos para que o leitor compreenda o assunto com clareza. Nesta conjuntura sobre o tema abordado, suas características, adaptações e influências, o pesquisador ainda apresenta definições de domínio discursivo, texto e discurso, cita diversos autores e sugere uma nova perspectiva para o ensino da língua portuguesa…

utilização da plataforma de ensino, além de analisar a importância e sua real utilização, para isso, foi mostrado inicialmente aspectos históricos e teóricos sobre o tema, a fim de se trazer reflexões significativas sobre o valor da utilização do ensino a distancia em nosso centro. 4. Caracterização do Objeto Empírico. O trabalho pretende com o estudo histórico e teórico do tema juntados a analise dos dados e ponto de vista dos atores envolvidos no processo de ensino, construir…

crianças e na qualidade das relações estabelecidas com elas. Portanto, é imprescindível que o educador conheça e considere o desenvolvimento da criança para que possa auxiliá-la a apropriar-se de situações mais complexas a cada dia. No entanto o ensino deve guiar o desenvolvimento da criança sem prender-se exclusivamente a ele, ou seja, as atividades propostas à criança devem ajudá-la a desenvolver novas habilidades. Essas ações podem ser entendidas como “mediações” que o adulto…

Tema: Reflexões sobre a prática docente, essa reflexão vai ser realizada em sala de aula, os objetivos/sujeitos/resultados e conhecer as práticas educativas realizadas por alunos das séries finais do ensino fundamental (8ª série), que junto com docente regente da turma iram realizar uma reflexão sobre a prática desde conteúdo; Povo Cultura e Religião, do livro (Unidade 3)-As religiões monoteístas, Seção -1 Judaísmo, Seção - 2 Cristianismo e Seção - 3 Islamismos do livro de História (Povo Cultura

agora são designadas por “metas curriculares” e não são mais do que documentos relativos aos diversos níveis de escolaridade com a anualização das aquisições pretendidas. São por isso e a par dos programas disciplinares, os documentos orientadores do ensino. A uniformização curricular, é, assim, uma opção que se fundamenta no principio de se facultar a todos os alunos uma igualdade de oportunidades, ao que poderemos adicionar a admissão, de que, cabe à escola um papel fundamental no…

sistema educacional diante da democratização do ensino, tem vivido muitas dificuldades para equacionar uma relação complexa, que é garantir escola para todos, mas de qualidade. É inegável que a inclusão coloca ainda mais lenha na fogueira e que o problema escolar brasileiro é dos mais difíceis, diante do número de alunos que temos que atender, das diferenças regionais, do conservadorismo das escolas, entre outros fatores. A verdade é que o ensino escolar brasileiro continua aberto a…

devemos ter para um viver mais saudável. | | | | |06/03 |Jogos lúdicos explorando as corridas e arremessos utilizados nas provas de Atletismo. | |II- Recursos Didáticos: |…

evento, vemos um precioso processo de socialização entre toda a comunidade escolar. Na atualidade podemos perceber que há uma inversão de valores em nossa sociedade, cada vez mais consumista e com outras prioridades em vista, deixando a educação e ensino em um grau mais baixo, assim dificultando o trabalho escolar, pois os mesmos não aceitam qualquer tipo de repreensão e regras sendo difícil a socialização dos indivíduos integrantes da escola. Nesta comemoração, percebe-se a relevância…

melhorar o ensino da Língua Portuguesa de maneira que os conteúdos trabalhados em sala de aula sejam assimilados pelos alunos e utilizados no cotidiano. Partindo desse objetivo, o ensino da escrita é primordial, Geraldi (1993, p. 135) considera a produção de textos “como ponto de partida de todo o processo de ensino/aprendizagem da língua [pois] é no texto que a língua se revela em sua totalidade” Desse modo, não se pode pensar no ensino da língua materna sem pensar no…