Etica Na Formacao Docente

causar conflitos entre educadores e educadoras. Uma pedagogia fundada na ética, no reseitoà dignidade e à propria autonomia do educando. Questoes tão relevantes agora, quanto fora, a decada de 60 PRIMEIRAS PALAVRAS A questao da educação docente ao lado da refexão sobre a prática educativa-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em torno do que gira esse texto. É por essa ética inseparavél da prática educativa, a faixa etária, devemos vivelá em nossa

ÉTICA NA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO VALORES NA ESCOLA SUMÁRIO; 1. INTRODUÇÃO____________________________________________________________ 5. 2 - A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR_______________6. 3 - A RESPONSABILIDADE DA ESCOLA NA ELIMINAÇÃO DO PRECONCEITO___7. 4 - EDUCAÇÃO COMO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA PERSONALIDADE______8. 5 - DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA__________________________________9. 6 - ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR_________________________________________10

da relação entre a prática docente e o desenvolvimento da autonomia dos educandos. Freire expõe os saberes necessários aos educadores para que estes possam exercer sua prática docente de forma legítima, ética, crítica e progressista, sendo que, só com uma prática docente desta forma realizada é possível transformar os educandos de receptores em produtores do conhecimento, para só assim, poderem alcançar sua autonomia. Expõe de forma bastante explicita o valor da ética humana na sociedade…

e práticas pluridisciplinares, a fim de refletir acerca das soluções para questões éticas provocadas pelos avanços da biotecnologia “Nesse contexto é que se verifica que seu estudo vai além da área biológica abarcando a medicina, psicologia, direito, antropologia, sociologia, ecologia, teologia etc., observando as diversas culturas e valores” (TORRES, 2003), tornando-se o campo mais dinâmico do renascimento da ética e um dos setores mais sugestivos da reflexão filosófica, facilitando…

aprender , também pode ser considerado um deficiente( aquele que necessita da eficiência do aprender).Para a autora existem 4 fatores de inclusão: Condições sociais e econômicas do país, condições materiais(falta de materiais aos professores, sua formação inicial e continuada, e o clima saudável em sala de aula, ou seja, um ambiente agradável e prazeroso que ocorra o aprendizado. 2-Mario Sergio Cortella: A escola e o conhecimento, Fundamentos Epistemologicos Fala sobre a humildade…

Resumo: Segundo o autor, o livro em questão aborda acerca da formação do docente enquanto prática educatico-progressiva em favor da autonomia dos educandos, onde formar é muito mais do que simplesmente treinar o educando para desenvolver suas habilidades. Enquanto docente este deve exercer sua função com responsabilidade, onde cita que ele não possui nenhum interesse de ser um observador imparcial, pois mesmo diante de seu ponto de vista a ética não deve ser abandonada, caso contrário…

ÉTICA E ESTÉTICA NO COTIDIANO Maria Emilia Sardelich[1] Vamos iniciar a nossa reflexão sobre a Ética e a Estética na Organização buscando o significado desses termos. O que é ética? O que é estética? Como se constrói a norma ética? Que modelos podemos seguir? O modelo oferecido pelos políticos corruptos? O modelo dos profissionais comprometidos com a construção de uma sociedade menos injusta? É possível construir um estilo de vida a partir desses modelos? Quem legitima as…

Federal de Campina Grande - UFCG Centro de Formação de Professores - CFP Unidade Acadêmica de Letras Disciplina: Didática Professora: Raimunda de Fátima Alunos: Lívia Martins Maria Vieira ARTIGO Didática Artigo A ética no processo de ensino e aprendizagem MARTINS, Lívia VIEIRA, Maria. Uma boa condução do processo de ensino e aprendizagem exige a aplicação prática de uma didática progressista e transformadora aliada a ética (segundo o Aurélio,…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Marcia dos Santos Duarte Professor-Tutor Externo Adriana Souza da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0103) – Estágio I 09/05/12 RESUMO O objetivo principal desse trabalho é a analise e observação da atividade docente em meio a atuação em sala de aula. Leva-se em conta que apenas uma formação acadêmica não basta, essa formação é apenas um primeiro passo, pois um professor deve ser um eterno investigador e…

Pedagogia da Autonomia A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a pratica educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central. Formar é muito mais do que puramente treinar o educando. A reflexão critica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/pratica sem a qual a teoria pode acabar virando blábláblá e a pratica, ativismo. E, assim, cria possibilidades para o aluno produzir ou construir conhecimentos, ao invés de simplesmente