Etica Na Formacao Docente

Mirele Pires ÉTICA E PROFISSIONALIZAÇ ÃO DO MAGISTÉRIO CONCEPÇÕES ÉTICAS IMPLÍCITAS NA FORMAÇÃO DOCENTE  Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação dos professores CNPE/CP nº 009/2001 e Diretrizes Curriculares do Curso de Pedagogia CNPE/CP nº 1/2006 : ambas requerem uma atuação docente ancorada na base ética profissional (autonomia profissional, intelectual e senso de responsabilidade)  PCN – direcionam a prática educativa, estes ressaltam que a educação escolar é uma ponte para a

CONSCIÊNCIA E ÉTICA NA PRÁTICA DOCENTE Neuzeli Duarte Alexandre1 Irton Milanesi2 Resumo Este artigo origina-se de uma pesquisa realizada no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT). A pesquisa foi realizada por meio de estudo bibliográfico e de campo, tendo em vista compreender as questões éticas ligadas à prática docente. O estudo se alicerça em autores como: Vásquez (1998), Perrenoud (2000), Freire (2001), Hermann (2001), Vasconcellos

Mariciane Mores Nunes. Identidade docente e currículo • O termo aulista quis resumir o professor: • Como aquele que passa a matéria, sem que hajam outras atividades que desvirtuem a aula dessa função. • Mas, será o currículo apenas conteudista e o docente apenas aulista? A identidade docente refere-se a: Articular o ensinar e o educar. O professor educador: Preocupa-se com o direito à educação. • Exerce a docência humana, ética e política. • • • • 1 07/08/2014 Ação docente e…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO/EXPRESSÃO ORAL E ESCRITA TEMA DO TRABALHO: ÉTICA NA PROFISSÃO DOCENTE 2013 SILVÂNIA DE OLIVEIRA FERNANDES ÉTICA NA PROFISSÃO DOCENTE 2013 INTRODUÇÃO Ao nos deparamos com o termo ética, associamos o seu sentido a um conjunto de obrigações, de…

Ética na dinâmica da prática docente e a decência na docência A ética se dá em possuir uma visão de totalidade de si! O que implica na consciência do que somos e fazemos ao longo da vida pessoal e profissional. No entanto, a diversidade são as diferenças visíveis e invisíveis entre as pessoas, que incluem gênero, habilidades mentais e físicas, raça, etnia, identidade sexual, religião, nível educacional, idade, status conjugal, poder aquisitivo, entre outras. As diferenças podem…

texto, qual a relação entre ação docente e a formação ético moral para a humanização? O texto aponta que a ação dos docentes que é um fator determinante e importantíssimo na formação ético-moral dos educandos, pois os educadores são fundamentais no desenvolvimento da personalidade das crianças e jovens e que desta forma pode-se dizer que a ação docente está diretamente ligado a formação ético-moral afinal se uma criança for educada seguindo as bases morais e éticas já pré estabelecidas…

Disciplina: Ética, Política e Sociedade Professora: Maria José Moreira Curso: Engenharia Civil - A Período: 2º Avaliação: ● Quais seriam a relevância e o lugar de uma disciplina intitulada “ÉTICA, POLÍTICA E SOCIEDADE” na formação do aluno de nível superior no contexto atual? Verificou-se a influência do docente no ensino superior, na formação ética…

conhecimento, e procurar desenvolvê-lo cada vez mais, assim como a busca por seus direitos. 1. QUADROTEÓRICO 1.1 Citações Capítulo 1: Não há docente sem decente “(...)importância de uma reflexão como esta quando penso a formação docente e a prática educativo-crítica.” (p.11) “(...)O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática docente, reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade, sua submissão.” (p.14) “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem…

Danielly Maria Fabiana Fernandes Gabrielle Melo Gilvan Pereira. Análise textual: Elementos Constituintes da Docência. Análise textual apresentada como pré-requisito para conclusão da Disciplina Formação de Professores Da Faculdade SENAC Pernambuco. Docente: Isabel Borges. Recife 2013 Análise textual Artigo: Elementos Constituintes da docência. Esta análise textual tem como objetivo obter uma visão dos elementos formadores da docência,…

HUMANAS DISCIPLINA: FUND. FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO ALUNOS: ALEXANDRE SOUSA, EDIANA COSTA, PAULO FERNANDO, PETRINS SHERON DOS SANTOS, RAFAEL VIANA, RODRIGO CARDOSO, TONY SOUSA PROFESSORA: BETÂNIA BARROSO PROCESSO DE FORMAÇÃO EDUCACIONAL: SABERES NECESSÁRIOS IMPERATRIZ-MA 2014 INTRODUÇÃO O trabalho a seguir tem por objetivo apresentar saberes necessários a uma educação social e crítica.…