Etica Na Docencia

Objetivos do capitulo: abordar a escola sob o ponto de vista de sua organização de trabalho e de seu impacto sobre a docência. Analisar o quadro organizacional que envolve e condiciona o trabalho docente. Definição de Escola : construção social e histórica possui características únicas que influenciam no trabalho decente. - Espaço social que define como o trabalho dos professores é repartido, realizado, planejado, remunerado e visto pelos outros. Se caracteriza por “tecnologias”…

utiliza de algumas idéias retomadas de obras anteriores, e aponta a necessidade da consciência “de que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção” (p. 24). Paulo Freire aponta que “não há docência sem discência”, na medida em que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender (p. 25). Assim, “ensinar inexiste sem aprender e vice-versa, e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens…

sociedade; C) Exigências aos docentes de pesquisa e qualificação, sem proporcionar-lhes tempo ou recursos para estudarem e pesquisarem; D) Flexibilidade quanto à prática transformadora e reconstrutiva que exige o estudo e a pesquisa em paralelo à docência. E) A liberdade para direcionar sua formação em uma perspectiva técnica negligenciando os saberes didáticos. Sua reposta: C) Exigências aos docentes de pesquisa e qualificação, sem proporcionar-lhes tempo ou recursos para estudarem…

que é estabelecido pela sociedade. Posso afirmar que sem sombra de dúvidas que para descobrir o outro é necessário descobrirmos a si mesmo. Neste sentido para aprender a ser professor é necessário aceitar a si mesmo e aos outros. A aprendizagem da docência envolve dois processos que são eles: aprender a ensinar que se caracteriza pela diversidade de conhecimentos de métodos que permitem e facilitem o processo de aprendizagem dos alunos levando em consideração a realidade e o contexto…

UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE INDAIAL Rodovia BR 470 - Km 71 – Nr. 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89 130-000 – Indaial/SC - Fone (0xx47) 281-9000 - www.uniasselvi.com.br ESTÁGIO-PESQUISA EM DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ACADÊMICO:_______________________________________________ MATRÍCULA:_______________________ CURSO:_______________ Entrevista: Nome do Entrevistado:…

cientificamente e assim tendo segurança e clareza nas suas explanações. Também diz que a autoridade não tem nada haver com rigidez, mas sim com competência, sendo um dos fatores que passa confiança para o discente. O professor deve saber lidar com a formação ética do aluno, pois a educação interfere no mundo e não pode ser vista de forma isolada, e nem ser apenas um transmissor de uma ideologia, o professor deve incentivar aos alunos a investigarem o porquê do que esta sendo dito, para…

aprendizagem de sua autonomia”. (p.105) Paulo Freire refere-se a mudanças reais na sociedade: no campo da econômia, à educação, à saúde (p.123), a situação atual do Brasil e nos países do terceiro mundo. A pedagogia para Freire é “funada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando”. (p.11) Nesse livro, Freire recomenda a postura crítica frente a qualquer atitude, porque essa postura crítica é o que caracteriza a “curiosidade epistemológica” e permite que, uma vez

abrangência de sua ação nos aspectos do trabalho e compromisso social característicos da identidade e proposta institucional. Enfatizam o processo participativo característico da construção coletiva dos Planos e Projetos que é uma ação significativa da docência, que uma vez integrada, se favorece em todos os níveis e tipos de planos priorizando a participação coletiva. Tal integração é bastante visível e evidenciado no Projeto Político-Pedagógico que aproxima as ações. Deve-se considerar…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Mária Rodrigues Nogueira1 Vânia Maria de Araújo2 INTRODUÇÃO NOVOS RUMOS PARA A AVALIAÇÃO “Avaliação no cotidiano escolar”. (Maria Teresa Esteban, 2000). Destaca o fracasso escolar como conseqüência também de um modelo arcaico da avaliação educacional. Prática essa que necessita ultrapassar os limites do autoritarismo e aliar-se a uma dimensão ética e dinâmica. No modelo tradicional a…

Documento Conceitual Dados Identificadores: Curso Pedagogia Disciplina Projeto Integrador Período Letivo Semestre / 2014 – noite Nome: RA: e-mail Título: A docência e suas implicações Tema: A docência e o processo de alfabetização na educação infantil (4-5 anos) Objetivo: Analisar a didática do professor no processo ensino-aprendizagem, no dia a dia em sala de aula e qual é a relação professor/aluno? Na concepção da didática, os conteúdos escolares e o desenvolvimento mental…