Estudo De Caso Questões Para Reflexão Quais Foram As Di

numa busca do “pensar todas as coisas em função da totalidade”, se é que possível, se não se admite a dissolução da filosofia hegelíana, perseguindo permanentemente a compreensão do real, como uma unidade infinita, exposta, na sua diversidade, o uni(di)verso. De fato, esta tentativa além de ser a questão principal, a razão de ser de um curso introdutório, constitui-se no seu objetivo básico, essencial. Não se trata, como bem observa Roland Corbisier, na sua Introdução à…

Relatório Estudo sobre a Morte da Princesa Diana e o Início de uma Cultura Visual Global ____________________________ Representação e Culturas Visuais Docente Isabel Calado Lopes Ana Cláudia Ribães André Silva Beatriz Ormonde Pedro Garcia ____________________________ Nascida a 1 de Julho de 1981 em Sandringham, Inglaterra

Jovens e Adultos, caracterizada na LDB 9.394/96 como uma modalidade de ensino, oportuniza aos adolescentes e adultos, inclusive da terceira idade (pessoas que não tiveram acesso ou continuidade aos estudos em idade própria), a oportunidade de iniciar ou regressar à escola para dar continuidade aos estudos, nos Anos Iniciais ou Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A organização da EJA - Educação de Jovens e Adultos se apresenta motivada pela interação de fatores que historicamente…

DIREITO E JUSTIÇA EM S. TOMÁS DE AQUINO. Introdução, tradução e notas das Questões 57 e 58 da Summa Theologiae IIa-IIae1 Bento Silva Santos (UFES – Departamento de Filosofia) AS RELAÇÕES ENTRE DIREITO E JUSTIÇA Em razão do tema abordado e de sua organização, o tratado da justiça constitui uma das elaborações mais pessoais de S. Tomás de Aquino2, mesmo que as fontes predominantes aduzidas no sed contra sejam Aristóteles (384-322 a.C.), dito “o Filósofo”, com o seu tratado “Ética a…

Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de União da Vitória (FAVIUVA) evgrein@gmail.com Praça Coronel Amazonas, s/n - Centro União da Vitória - PR 84600-000 Brasil Resumo Nos últimos anos os estudos relativos ao fim do Mundo Antigo e à Antiguidade Tardia ganharam novas perspectivas. Tais estudos comportam um recorte temporal compreendido entre os séculos IV / VIII da era cristã no Ocidente e revelam preceitos distintos daquela já, felizmente, distante ideia que colocava tal…

sociedade internacional contemporânea. Que tal começar perguntando o que é a sociedade internacional? Quais forças atuam sobre ela dando-lhe seus diversos perfis ao longo da história? Quais as forças que atuam prioritariamente na contemporaneidade? O estudo da sociedade é objeto simultaneamente das ciências jurídicas e sociais, já que direito e a sociedade sofrem influências recíprocas. No direito interno, estas influências já se encontram bastante sedimentadas, o que, por certo, não se…

arquivístico: perspectivas internacionais e o caso brasileiro (1990-1995) INTRODUÇÃO O quadro atual dos estudos no campo da informação, aí incluída a arquivologia, traz implícita uma hipótese e convida-nos a debruçarmos sobre ela. Esta hipótese é a de que estamos vivenciando a emergência de novas e variadas dimensões no campo arquivístico. Quando nos referimos à palavra “dimensão”, remetemo-nos à medidas, tamanhos, extensão, enfim, a espaços. No caso, a espaços de conhecimento…

Ética na pesquisa científica com seres humanos - a dignidade como meta e como realização do estado democrático de direito. Rev. Ciên. Jur. e Soc. da Unipar. Umuarama. v. 11, n. 1, p. 127-140, jan./jun. 2008. RESUMO: Trata o presente artigo de um estudo acerca do desenvolvimento técnico-científico e sua influência nas pesquisas com seres humanos. Igualmente, demonstra a necessidade de se adotar parâmetros éticos para a realização dessas pesquisas para que seja, assim, garantido o respeito…

O livro didático na educação infantil : reflexão versus repetição na resolução de problemas matemáticos Ana Carolina Brandão Ana Coelho V. Selva Universidade Federal de Pernambuco Resumo O ar ti go analisa li vros didá ti cos de mate má ti ca uti li za dos em sa las de edu ca ção in fan til, es pe ci fi ca men te o tó pi co de re so lu ção de pro ble mas de es tru tu ra aditiva. Fo ram exami na das doze co le ções de livros, a partir de qua tro ei xos: a for ma de in tro du ção aos

atuação prá- 26 tica, de certo modo persistiu nos governos posteriores. Durante a gestão de Murílio Hingel no Ministério da Educação realizou-se, no âmbito do Plano Decenal de Educação para Todos (MEC, 1993), um intenso e profícuo esforço de reflexão sobre as diretrizes de uma política nacional para a educação de jovens e adultos. Mas creio estar correto ao afirmar que o governo federal, mesmo nesse período, nada realizou na prática educacional nessa área. Depois, o…