Pensamento de Administração

das escolas administrativas e são as seguintes: tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia. De acordo com a unidade vista, qual destas escolhas é a mais importante? a. Tarefas e pessoas são as mais importantes. b. Estrutura, pessoas e ambiente. c. Tecnologia e pessoas. d. Somente pessoas. e. Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se intercalam nas organizações o tempo todo Resposta E A Teoria Geral da Administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por várias correntes teóricas, cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada em estudos com foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as variáveis básicas das escolas administrativas e são as seguintes: tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia. De acordo com a unidade vista, qual destas escolhas é a mais importante? a. Tarefas e pessoas são as mais importantes. b. Estrutura, pessoas e ambiente. c. Tecnologia e pessoas. d. Somente pessoas. e. Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se intercalam nas organizações o tempo todo Resposta E A Teoria Geral da Administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por várias correntes teóricas, cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada em estudos com foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as variáveis básicas das escolas administrativas e são as seguintes: tarefas,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA POLITÉCNICA PROPOSTA DE REESTRUTURAÇÃO E DIMENSIONAMENTO E REESTRUTURAÇÃO ADMINISTRATIVA DA EPUFBA JULHO 2010 APRESENTAÇÃO A atual estrutura administrativa da Escola Politécnica da UFBA encontra-se deficitária, razão pela qual, dentro de um padrão coorporativo mais atual e com base nas novas práticas de gestão existentes, propõe-se a presente reestruturação e modernização, a efetivar-se por meio da implementação do Mapeamento da Estrutura…

A democracia na escola Trata-se, portanto, das medidas que vêm sendo tomadas com a finalidade de promover a partilha do poder entre dirigentes, professores, pais, funcionários, e de facilitar a participação de todos os envolvidos nas tomadas de decisões relativas ao exercício das funções da escola com vistas à realização de suas finalidades. São medidas tomadas visando à maior participação dos usuários da escola e demais envolvidos em sua prática Todas essas medidas…

Resumo da estrutura da escola Antonio Candido (1964), ao analisar a estrutura da escola, já nos acenava que esta não se limita apenas a uma estrutura administrativa regida pelo poder público na qual existem relações oficialmente previstas, mas na existência de algo mais amplo do ponto de vista das relações sociais que se estabelecem entre seus componentes. Este algo mais se converte em um diferencial entre as escolas, mesmo que elas sejam regidas por um mesmo código…

TÍTULO: GESTÃO DE PESSOAS E O AMBIENTE ESCOLAR Autora: Maria Helena Teixeira Barbosa RESUMO A escola tem papel fundamental na sociedade e tem como objetivo o ensinoaprendizagem e para atingi-los faz-se necessária a descentralização administrativa e a participação dos sujeitos envolvidos no processo educacional. É preciso melhorar a qualidade de ensino da educação e, para isso, devem ser criadas novas formas de organização do trabalho na escola, pautadas não na hierarquia de…

Síntese: A estrutura da escola e a educação A democratização da escola pública básica no Brasil nas ultimas décadas teve grande importância, com a finalidade de promover a partilha do poder entre dirigentes, professores, pais, funcionários, e de facilitar a participação de todos os envolvidos nas tomadas de decisões relativas ao exercício das funções da escola com vistas à realização de suas finalidades, e adotando medidas visando à maior participação dos usuários da escola e demais…

Componente:PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA - 607112 QUINZENA 1 Leia atentamente o capítulo I – Caminhos para a democratização da escola: a metodologia do projeto político pedagógico. QUESTÃO FECHADA 1 O projeto político pedagógico visa à qualidade de todo o processo educacional. Fundamenta-se nos princípios de igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade, autonomia e valorização docente. Em relação e essa afirmativa, identifique a segunda coluna de acordo com a…

Noção da Escola. Aubelia 5 2.2 Escola como uma empresa. . Adriano 5 2.3 Missão da Escola 5 2.4 Caracterização da Situação da Escola 6 2.5 Roles e a Instituição Escolar. Adriano 6 2.6 Componentes Organizacionais de uma Escola. Aderito 6 2.6.1 Estrutura Material da Escola 7 2.6.2 Clientela Escolar ou estrutura social da escola 7 2.6.3 Dinâmica Escolar ou estrutura…

GESTÃO DEMOCRATICA DA ESCOLA Estrutura Total: • A estrutura total de uma escola é algo mais amplo que vai além da estrutura administrativa, que compreende não apenas relações ordenadas conscientemente, mas todas as que derivam da sua existência enquanto grupo social. • A estrutura total da escola é a soma da estrutura forma (partes administrativa) com a estrutura informal. A Direção: Conceito de diretor da escola: exerce uma função bastante complexa que se distingue…

Introdução A tarefa administrativa está se tornando cada vez mais incerta e desafiadora, pois está sujeita a mudanças e transformações carregadas de ambiguidade e incertezas. Por outro lado, o futuro pertencerá às empresas dinâmicas, flexíveis e inovadoras, elas viverão em um ambiente cada vez mais turbulento, continuarão a ampliar suas fronteiras e domínios, continuarão a diferenciar suas atividades fabris e a concorrência tornar-se-á cada vez mais aguda. …