Estagios Do Desenvolvimento Cognitivo

não pensam como os adultos. Por ainda lhes faltarem certas habilidades, a maneira de pensar é diferente, não somente em grau, como em classe. Jean Piaget era um psicólogo do DESENVOLVIMENTO, PREOCUPADO EM DESCOBRIR AS MUDANÇAS ONTOGENÉTICAS ( MUDANÇAS DO DESENVOLVIMENTO QUE OCORREM NO INDIVÍDUO) no funcionamento cognitivo, do nascimento à adolescência. Alguns dos importantes conceitos piagetianos são: ESQUEMAS, ASSIMILAÇÃO, ACOMODAÇÃO, EQUILIBRAÇÃO. Piaget também abordou a existência…

Curso: Disciplina: Discente: Tutor: TAREFA 2.2 Apresente a visão de desenvolvimento humano descrita por cada teórico, completando o quadro a seguir: TEÓRICOS APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTO TEORIA PIAGET A aprendizagem faz referência a uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma ordenada (sistematizada) ou não. Desenvolvimento cognitivo: é um processo onde o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez…

Particular 2 Introdução Este relatório tem como proposta apresentar dados sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças com idade entre 3 a 11 anos, através da observação do grafismo. A atividade realizada visa o aprimoramento dos estudos de alunos do 2º e 3º semestres do curso de Psicologia, na utilização de desenhos para investigação do desenvolvimento cognitivo. Para a investigação do desenvolvimento cognitivo foram utilizados dois desenhos (um livre e outro de uma…

INTRODUÇÃO Jean Piaget ganhou notoriedade como psicólogo infantil, mas não era à criança que sua atenção científica estava voltada. Sua preocupação era pela capacidade do conhecimento humano e pelo seu desenvolvimento. E como, na sua visão, a criança é o ser que mais notoriamente constrói conhecimento, suas pesquisas e observações voltaram-se para a construção e aquisição de conhecimento pelos homens na idade infantil e na adolescência. Biólogo por formação, psicólogo pela…

Psicologia do desenvolvimento e Aprendizagem A psicologia do desenvolvimento se caracteriza como um ramo que tem a finalidade de estudar a interação dos processos físicos e psicológicos e às etapas de crescimento, a partir da concepção até ao final da vida de um sujeito. Nesse sentido, baseando-se nas considerações tecidas sobre essa área, esse artigo visa fazer uma revisão bibliográfica tendo como base um recorte e explanação da teoria proposta por Jean Piaget, bem como propor o entendimento

significativa para a educação infantil em relação ao desenvolvimento cognitivo da criança Jean Piaget ao iniciar seus estudos experimentais sobre a mente humana passou a pesquisar também sobre o desenvolvimento das habilidades cognitivas e foi por meio de seu conhecimento de biologia que o direcionou a observar o desenvolvimento cognitivo da criança como uma evolução gradativa. Em sua teoria do desenvolvimento Piaget nos diz que o cognitivo é uma teoria de etapas, ou seja,…

Introdução Durante sessenta anos, Jean Piaget coordenou projectos de pesquisas, que deram base à compreensão contemporânea do desenvolvimento infantil. Piaget estava interessado em investigar como o conhecimento se desenvolvia nos humanos. Piaget fez sua formação inicial em Biologia e por isso alguns conceitos desta disciplina influenciaram sua teoria e descobertas sobre o desenvolvimento infantil. A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e…

pessoas. Fatores de desenvolvimento Dolle (1987:69) destaca que, para Piaget, pode-se reter quatro fatores gerais do desenvolvimento mental, cuja responsabilidade porém, é variável: ·Maturação nervosa. ·Exercício da experiência adquirida. ·Interações e das transmissões sociais, a linguagem sem dúvida é um fator do desenvolvimento, mas não é a sua fonte. Existem instrumentos de assimilação que são anteriores à linguagem. Mais ainda, e de uma maneira geral, o desenvolvimento…

que determina o seu desenvolvimento e por tanto a sua inteligência. Antes da aquisição da linguagem, a motricidade, é pois, a característica existencial e essencial da criança Evolução da Psicomotricidade Wallon propõe uma série de estágios do desenvolvimento cognitivo. Porém ele não acredita que os estágios de desenvolvimento formem uma sequência linear e fixa, ou que um estágio suprima o outro. Para Wallon, o estágio posterior amplia e reforma os anteriores. O desenvolvimento não…

R: Piaget utiliza o termo “construtivismo” para tratar do desenvolvimento cognitivo da criança e adolescente, no sentido de suas funções psico-motoras que ele mesmo divide em três grandes estágios: o da inteligência sensório-motora, o da inteligência concreto-operatória e o estágio do pensamento lógico-formal, que parte de uma estrutura já constituída na criança, e, a partir de fatores exógenos a ela, vai evoluindo dentro dos estágios psico-motores de Piaget, podendo ser tratada como…