Espiral Do Conhecimento Nonaka

Gestão do Conhecimento A Gestão do conhecimento, do inglês KM – Knowledge Management contribui para gerenciar a empresa, e que tem várias práticas fáceis de serem praticadas, em qualquer um dos setores: indústria, comércio, serviços ou agronegócios. São práticas que dão muito resultado e qualquer pessoa pode fazer. Refere-se à criação, identificação, recuperação, compartilhamento e utilização do conhecimento dentro da empresa. O “KM”, como é conhecido, é considerado um sistema de…

- ATPS Gestão de Conhecimento 4º Semestre Acadêmicos participantes e identificação RA: Daiane Correa da Silva 403251 Elisabet Frizzo Junker 390021 Jean Fabrício do Amaral 397170 Marcelo Henrique Blödow Luft 400380 Patrícia Nascimento Ribeiro 394366 Professora: Pólo Presencial de Santo Ângelo-RS 20/11/2013 ÍNDICE Introdução 3 1. Etapa I – Conceito de Gestão de Conhecimento 3 1.1. Passo I – Comparativo entre definições teóricas de gestão de conhecimento com as…

contexto, a criação contínua de novos conhecimentos passou a tornar-se fundamental para a sustentabilidade competitiva das organizações, visto que estas se diferenciam no mercado pelo o que sabem. O desenvolvimento da tecnologia da informação junto a este quadro tem possibilitado às organizações dentre outros benefícios, a execução de novas práticas e relações no trabalho, ampliando o conhecimento individual em nível organizacional. Para Drucker (1994) o conhecimento se combinado com…

Disciplina: Gestão do Conhecimento 1 Professor: Ailton Guimarães NOTA DE AULA 3 O que veremos nesta Nota de Aula:  Criação do conhecimento.  A empresa criadora de conhecimento.  Teoria da criação do conhecimento organizacional.  Criação do conhecimento como processo sintetizador.  Administração e promoção do conhecimento. Em uma economia onde a única certeza é a incerteza, a fonte certa de vantagem competitiva duradoura é o conhecimento. Gestão do conhecimento. Ikujiro Nonaka…

Este artigo tem como objetivo analisar como ocorre a gestão do conhecimento entre as empresas juniores federadas de Minas Gerais, constituindo um ambiente de rede interorganizacional. Nas linhas introdutórias é abordado o problema de pesquisa, objetivo e justificativa em se desenvolver o tema. Em seguida é apresentado o referencial teórico que versa sobre gestão do conhecimento e redes interorganizacionais, o que permitiu um arcabouço teórico e conceitual para se embasar a…

A TRANSFERENCIA DO CONHECIMENTO COMO FERRAMENTA DE APOIO A INOVAÇÃO Antonio Laercio Colesel Junior (UTFPR) jcolesel@gmail.com Antonio Carlos de Francisco (UTFPR) acfrancisco@pg.cefetpr.br Hélio Gomes de Carvalho (UTFPR) helio@utfpr.edu.br Resumo: A crescente competitividade das Organizações leva então a busca por novas formas de aumentar suas produtividades, e assim pendem para as tendências tecnológicas que, necessitam da Inovação para se estabelecerem. Organizações em…

de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Resposta correta: O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi. 2 - Com relação aos quatro processos de conversão de conhecimento…

A espiral do conhecimento, começa com o processo de socialização que ocorre a conversão do conhecimento tácito para o conhecimento explícito. É quando uma pessoa compartilha conhecimentos tácitos diretamente com outras pessoas. Trata-se de uma forma limitada de criação do conhecimento em que não se agrega insight de maneira sistemática ao conhecimento existente sobre alguma coisa. No processo de externalização se dá a conversão do conhecimento tácito para o conhecimento explícito. Nesta…

modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, seamplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O texto se refere aomodelo científico de Taylor. b. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e…

1- No modelo de criação do conhecimento que valoriza as transformações do conhecimento tácito em conhecimento explícito, o processo de conversão de conhecimento se inicia no indivíduo, se amplia, se diversifica e pode se espalhar para a organização até alcançar outras organizações. Sobre essa ideia, indique a alternativa correta: Escolher uma resposta. d. O texto se refere ao modelo de espiral do conhecimento proposto por Nonaka e Takeuchi. 2- Com relação aos quatro processos