Espiral Do Conhecimento Atps

FACULDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor presencial SOROCABA 2013 INTRODUÇÃO Numa sociedade precário sócio cultural e ao mesmo tempo consumista e individualista em que vivemos atualmente surge, em caráter de necessidade especial, no…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS- GESTÃO DO CONHECIMENTO Disciplina: Gestão do Conhecimento Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Tutora a distância: Jurema Tussi Cunha Jessica Thomé Abud – RA:2323388448 Geni Gomes Barbosa – RA: 2318377511 Luana Paula Lopes da Silva – RA: 4137222100 Neusa D. S. P. Sylvestre de Oliveira – RA: 232640792 Lucineia Carlos dos Santos…

RA 4978932537 ATPS – GESTÃO DO CONHECIMENTO Tutor Presencial: Lucas Rodrigues Corrêa Tutora a distância: Alex Zompero Bezerra CAMPINAS 2012 Etapa 1 Gestão do conhecimento não é somente a criação de um banco de dados que contenha de alguma forma a repetição das experiências e informações que as pessoas conhecem. A Gestão do conhecimento passou a ser vista como inovação organizacional, requerendo assim uma nova forma de olhar e pensar. A ideia de tratar o conhecimento como…

|Faculdade Anhanguera de Sorocaba | |ATPS Gestão do Conhecimento | |[Prof. Ms. Rodrigo Rodrigues] | |

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ADMINISTRAÇÃO 1º SEMESTRE ATPS DE GESTAO DO CONHECIMENTO Nos últimos anos tem se observado um crescente interesse pelo campo da gestão do conhecimento. Esta gestão pode ser definida como uma das maneiras mais eficientes em que as organizações têm tomado decisões acertadas no que se refere a melhorar sua estratégia adotada em relação aos seus clientes, concorrentes, canais de distribuição, ciclos de vida de seus produtos e serviços; além de…

todo o livro, as ilustrações foram revisadas e atualizadas com novo estilo artístico e um palheta de cores mais vibrantes, mais contrastes e mais dimensionalidade. Características que auxiliam os estudantes a testar seu conhecimento Novas questões do tipo Teste seu Conhecimento fazem com que os estudantes interajam com o material e avaliem sua compreensão dos Objetivos do Aprendizado à medida que progridem em cada capítulo. Questões inovadoras do tipo Desenhe estão incluídas ao final de…

agregação: Quanto a forma Coco: de forma esférica ou subesférica (do género Coccus) Bacilo: em forma de bastonete (do género Bacillus) Vibrião: em forma de vírgula (do género Vibrio) Espirilo:de forma espiral/ondulada (do género Spirillum) Espiroqueta: em forma acentuada de espiral. Quanto ao grau de agregação (formação de colônias) Apenas os Bacilos e os cocos formam colônias. Diplococo - de forma esférica ou subesférica e agrupadas aos pares (do género Diplococcus)…

FACULDADE SÃO PAULO – FSP Apostila – 3 CÉLULA PROFESSORA Ms.: Laise Carla Lima Verde Rodrigues EIXO ESTRUTURANTE: Biologia Celular CURSOS: Biomedicina Fisioterapia Obs. A apostila é um material de apoio. Para melhor aprendizado e conhecimento é necessário o estudo por meio de livros. Os textos e figuras que fazem parte desta apostilha foram retirados na íntegra de sites e livros. 1 – CÉLULA - DEFINIÇÃO Célula é a unidade fundamental fisiológica e morfológica dos…

DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO TUTOR PRESENCIAL: Elves Paz TUTOR DO EAD: Ms.Maurício Dias ATPS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO GENIVALDO DA COSTA XIMENES 425977 JOSÉ ARMANDO SOARES DOS SANTOS 435014 KAREN CAMILA XIMENES REZENDE 425454 LUCILENE DE OLIVEIRA GALVÃO 431850 SILAS EDUARDO DE MOURA 411243 CAXIAS/MA Junho/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. ETAPA 1, PASSO 1 05 2.1 Conceitos de Gestão do Conhecimento 05…

DESAFIO ATPS (1ª e 2ª ETAPA) Interface Homem Máquina Anhanguera Educacional S.A. Faculdade de Negócios e Tecnologias da Informação Brasília  DESAFIO Nos últimos anos, nota-se que as empresas que tiveram a preocupação em desenvolver novos produtos com foco nos clientes, tiveram desempenho melhor que seus concorrentes. A preocupação não era simplesmente desenvolver produtos mais acessíveis financeiramente ou com vida útil