Especializações Em Ensino A Distância

propriedades específicas dentro da Engenharia Nuclear: * Chumbo: Material resistente a radiação ( escudo radioativo ) pode ser usado para gerar um feixe direcionado de radiação. * Ouro: Material com átomos grandes ideal para comprovar a distância entre os núcleos atômicos. * Material Fluorescente: Facilmente identifica colisões atômicas em sua superfície, cada colisão vai gerar um pequeno brilho de luz. * Paládio: Material radiotivo emissor de partículas Alfa. Após a…

em diversas esferas; sendo elas – sistema federal de ensino, sistema estadual de ensino, sistema municipal de ensino e iniciativa privada. Através desta necessidade, foi estabelecida a lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) – Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. De acordo com o título V – Cap. I - Art. 21 – A educação escolar compõe-se de: Educação Básica – formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação Superior. Conforme…

Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de Ensino Ensino Infantil Educação Básica ( 0 à 5 anos) O desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade. A partir da aprovação da LDB Nacional, em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. Ensino Fundamental Educação Básica ( 6 aos 14 anos) O ensino…

Docência do Ensino Superior pela FACAM Resumo: Busca-se uma melhor compreensão da dicotomia existente entre a Geografia Física e a Geografia Humana e a necessidade de superá-la. A ciência geográfica possui uma grande virtude que é a visão global da realidade, mas a especialização é necessária para evolução dessa ciência. Nesse sentido é que se procura analisar as diferentes formas de ensino geográfico, pois se percebe que profissionais da geografia através das…

UNIFRAN – Universidade de Franca Educação a Distância – CRUZEIRO DO SUL (CAMPUS VIRTUAL) AP II Inserção e as contribuições da Lei de Diretrizes e Bases no Processo Histórico da Educação Brasileira Nome do Aluno: Vanessa de Melo dos Santos de Barros RGM: 15079228 Polo: Colégio Interativo Cidade: São Carlos Ano: 2015 Introdução As pessoas devem ser preparadas para o convívio em sociedade, para exercer a cidadania. É através da educação que isso acontece, para que o indivíduo possa

gerado pelas novas tecnologias de informação (NTICs) e com a popularização da internet, surgem novas possibilidades de mudanças no ensino a distância, como a implantação de cursos de graduação e pós-graduação em comunidades distantes dos grandes centros acadêmicos, possibilitou a abertura de novos horizontes, o que não seria possível, não fosse essa modalidade de ensino. Um dos mais importantes benefícios da modalidade EAD, é poder chegar onde a Universidade convencional, com toda sua…

meio educacional, é irreversível e convence a todos pela sua lógica e pela ética de seu posicionamento social. A inclusão está denunciando o abismo existente entre o velho e o novo na instituição escolar brasileira. A inclusão é reveladora dessa distância que precisa ser preenchida com as ações que relacionamos anteriormente. Assim sendo, o futuro da educação inclusiva está, ao nosso ver, dependendo de uma expansão rápida dos projetos verdadeiramente embuídos do compromisso de…

Apresentação Fundada em 1961, a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), instituição federal de ensino superior, instalada no Campus A.C. Simões, em Maceió, e em mais dois campi no interior do Estado: Campus Arapiraca e suas unidades em Viçosa, Penedo e Palmeira dos Índios e Campus do Sertão, com sede em Delmiro Gouveia, e unidade em Santana do Ipanema. São cerca de 26 mil alunos matriculados nos 84 cursos de graduação, distribuídos em 23 Unidades Acadêmicas, na capital (53), e nos campi

educacional suficientemente diferenciado e plástico para corresponder ordenadamnente, a varedade, ao volume e ao rápido incremento das necessidade escolares do pais como um todo. O próprio sistema educacional é formado por constituições “deficiente s de ensino” e que requerem alterações onerosas e complexas. Mas na realidade sóconta com meios de intervenção que acabam sendo insuficientes para que possa haver uma mudança significativa e efetiva. Sendo esse o dilema educacional…

entre os objetos de ensino. O ‘trabalho’ que faz de um objeto de saber a ensinar, um objeto de ensino, é chamado de transposição didática.” (Chevallard, 1991, p.39) Assim como Bernstein concebeu o conceito de recontextualização discursiva inserido em um modelo teórico mais amplo de análise das relações pedagógicas, o conceito de transposição didática faz parte também de um modelo teórico proposto para análise do sistema didático. Yves Chevallard é um didata francês do campo do ensino…