Escrita Da Psicogeneses

mais como mentalmente/psicologicamente. Alfabetização inicial As obras de Emília - Psicogênese da Língua Escrita é a mais importante - não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita. "A história da alfabetização pode ser dividida em antes e depois de Emília Ferreiro", diz a educadora Telma…

porém difundiu-se a alfabetização funcional sem obter o êxito esperado. Somente nos anos 80, pesquisas da área da psicologia cognitiva e da psicolinguística apontavam para a necessidade de se compreender o funcionamento dos sistemas alfabéticos de escrita como ferramenta em situações reais de comunicação. Segundo Valle (2011) por muito tempo se pensou que o individuo alfabetizado era aquele que sabia ler e escrever, no entanto atualmente isso deixou de ser suficiente. De…

Com base nos estudos de Ferreiro & Teberosky (19991) os seguintes níveis de aprendizagem da lecto-escrita foram identificados no processo de alfabetização. PSICOGÊNESE DA ALFABETIZAÇÃO Nesta situação da prova, pede-se aos sujeitos que escrevam urna série de quatro palavras e urna frase. A seleção das palavras deve respeitar os seguintes aspectos: - Elas devem pertencer a um mesmo campo semântico (flores, animais, frutas, etc); - Não devem ser do repertório escolar usual na cartilha

língua escrita, suas características e algumas possíveis atividades que podem ser desenvolvidas a fim de estimular o processo de aprendizagem do educando. Para que haja alicerce para tal, faço uma breve referência aos principais influenciadores do pensamento construtivista na educação brasileira. Palavras-Chave: Construtivismo; Alfabetização; Construção do conhecimento; Psicogênese da língua escrita. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 Influenciadores Construtivistas 9 HIPÓTESES DE…

ampliado com as contribuições dos estudo sobre a psicogênese da aquisição da língua da escrita, particularmente com os trabalhos de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky. De acordo com esses estudos, o aprendizado do sistema de escrita não se reduziria ao domínio de correspondência entre grafemas e fonemas ( a decodificação e a codificação ) mas se caracterizaria como um processo ativo por meio do qual a criança, desde seus primeiros contatos com a escrita , construiria e reconstruiria…

letramento. Assim, por outro lado, é necessário reconhecer que a alfabetização é a aquisição do sistema convencional de escrita, enquanto o letramento é o desenvolvimento de comportamento habilidades de uma competente da leitura e da escrita em práticas sócias. 3) O que representa o estudo da Psicogênese da Língua Escrita para o Professor Alfabetização? * O estudo da psicogênese é importante porque ele dá certa segurança ao professor nos seus afazeres em sala de aula e para…

genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em Psicogênese da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e publicado em 1979. Emilia é hoje professora titular do Centro de Investigação e…

alfabetização, PIAGET não tem investigações sistemáticas a respeito - a escrita não era uma preocupação da Escola de Genebra. Na verdade, como assinala TEBEROSKY (1992), "Os lingüistas não se ocupavam da escrita. De Whorf até Saussure, de Bloomfield a Chomsky, a lingüística se ocupava do oral", "a psicologia também não a estudava, porque não considerava a leitura e a escrita como domínios em si", "a psicopedagogia incluía a escrita no âmbito das destrezas manuais e perceptivas". E…

trabalho foi elaborado através de pesquisas na internet em sites de artigos e livros online. O processo de alfabetização O professor alfabetizador tem um grande desafio que é garantir o desenvolvimento da criança na leitura e escrita. Para que o professor se torne um mediador de conhecimento, deverá conhecer o aluno e dessa forma avaliar adequadamente o seu desenvolvimento e assim, poder ajudá-los no processo ensino aprendizagem. Ele também precisa criar…

lugar algum. Até os anos 80, o objetivo da alfabetização era o ensino do sistema alfabético e ortográfico da língua escrita. Palavras, textos, sentenças eram artificialmente selecionados e considerados pelo professor como pré-requisito para que as crianças desenvolvessem suas habilidades de uso da escrita e da leitura. Durante os anos 80, foi abordado o tema sobre a psicogênese da alfabetização, a qual apresenta quatro níveis, segundo Emília Ferreiro, são eles: pré-silábico, silábico,…