PRODUÇÃO DE TEXTO - UM DIÁLOGO ENTRE O LEITOR E SUA ESCRITA

PRODUÇÃO DE TEXTO - UM DIÁLOGO ENTRE O LEITOR E SUA ESCRITA 12 de agosto de 2012 às 22:31 Por Marcia Mendonça Faz parte do cotidiano dos professores, principalmente de Língua Portuguesa, o eterno conflito interno entre a necessidade de ler e comentar os textos escritos pelos alunos, suas correções e as tarefas, impostas pela própria sociedade escolar, a qual traz em seu cerne, que a aquisição da escrita, não passa, necessariamente, por textos de autoria dos alunos e sim pelo ensino da gramática através dos livros didáticos. E nesse contexto, o professor se vê às voltas nesse debate interior, com a responsabilidade quase exclusiva de (re)ensinar a escrita. Geraldi (1997), diz que o papel da atividade escrita poderia ser um espaço social de iinterlocuções, isso quer dizer que a opinião do outro é importante para quem produz a escrita e ela funciona como uma avaliação, quiçá importante na formação de uma auto-avaliação. Por que a avaliação em si é o escritor se perguntar ininterruptamente na expectativa de se fazer entender por seu leitor. Esse pensar livre e crítico proporciona que o aluno se coloque no espaço como um agente de sua própria aprendizagem, sem recalques ou baixa estima, mas interagindo-se de forma responsável. Uma aprendizagem, nesses termos é altamente valiosa. Nesse sentido, o escritor entendeu que sua escrita foi lida e interpretada por alguém, e para que essa leitura fosse feita de forma respeitosa, o leitor teve que conhecer o…

desnecessárias repetições e explicações supérfluas. Muitos ruídos são gerados pela mistura de assuntos, pela confusão de idéias por fugir de um único objetivo. O gerente apressado por exemplo, não sabia como reagir diante de uma carta enviada pela sua antiga empresa, pois todos os assuntos estavam misturados, sem parágrafo e sem separação. Tornar nosso pensamento comum aos outros é uma das funções básicas da comunicação, tanto que os termos comunicar e comunicação provêm da palavra…

Resumo O leitor no ato de estudar a palavra escrita. O texto nos diz que os leitores de nosso país tem assumido uma posição “passiva” em relação à leitura. Porém o texto é uma espécie de intermediário entre o leitor e a realidade, com o intuito de nos auxiliar a entender melhor o mundo, caso contrário ele não cumpre seu real papel. Assim, o texto tem a função de fazer uma reflexão sobre a postura que deve assumir o leitor ao ler, tornando um ato de conhecimento e entendimento.…

MEURER, José Luiz. Compreensão da linguagem escrita: aspectos do papel do leitor: Disponível em: Acesso em 06/09/2013 Resumo O texto tenta colocar de forma clara os principais problemas com a compreensão de textos escritos, tem como objetivo mostrar formas para que possa entender o processo da compreensão de textos. Tendo em vista o quão complexo pode ser este quadro por dois integrantes principais, o conhecimento prévio e o texto escrito, o autor limita-se à aspectos relacionados ao…

PEREIRA 13 MAI. 2011 OLIVEIRA, DANIEL VASCONCELOS RESUMO CHARTIER, Roger. Morte ou transfiguração do leitor? In: Os desafios da escrita. São Paulo: Unesp, 2002. Apesar de Roland Barthes ter declarado a “morte do autor”, elevando, a partir de então, a importância da figura do leitor a um patamar de destaque, certas transformações, ocorridas nos últimos anos, no que tange, principalmente, às práticas de leitura e à criação literária, apontam para uma nova e não menos…

LEITURA E ESCRITA: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES DAS CRIANÇAS DO 1°ANO DA ESCOLA ELPÍDIO RIBEIRO Robério Ribeiro de Sousa RESUMO: O presente artigo aborda o processo de aprendizagem de leitura e escrita das crianças do 1°Ano de uma escola publica de Sobral, para realização da pesquisa de campo,objetivando investigar para analisar a metodologia usada pela professora e escola.Os teóricos que deram suporte a este estudo foram: BRASIL(2001);Oliveira(20…

Língua escrita e língua oral são imprescindíveis para formar leitores e produtores de textos. Ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a língua oral e escrita se constitui uma das capacidades de comunicação e de expressão e de acesso ao mundo letrado pela criança. Essa ampliação está relacionado ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas as quatro competências lingüísticas básicas: falar, escutar, escrever ,…

LITERATURA INFANTIL BASE, BASE PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES RESUMO O presente artigo tem como meta realizar uma reflexão sobre a literatura infantil, abordando soluções para atingir o objetivo de despertar o interesse da leitura e contação de histórias para a nova geração, que hoje está totalmente voltada para mídia na qual vem substituindo o livro e o grande universo por ele apresentado, conduzindo assim um ambiente favorável e agradável para que os jovens leitores usufruam do…

ganhando cada vez mais espaço na vida dos leitores, para que haja consequências que melhores a escrita. O bom desempenho literário, seguido da diversidade nas escolhas das obras, acaba fazendo com que o leitor entenda a dinâmica e a evolução da língua portuguesa. Com os demais domínios, é possível criar textos com ótima estrutura, construindo relações coerentes os demais elementos que já são íntimos do leitor/escritor. A leitura é muito importante nas nossas vidas, aí vai no que ela…

TEXTO E LEITOR Prof. Sidney de Campos Aquisição de leitura e escrita Luiz Carlos Cagliari (1998),  “nosso sistema de escrita não é apenas alfabético (o que o tornaria uma mera transcrição fonética), mas ortográfico (servindo a ortografia, entre outras coisas, para anular a variação no nível da palavra)”. Aquisição de leitura e escrita  Conhecer o alfabeto que usamos e as letras que o compõem.  Cada letra corresponde a uma unidade do alfabeto e representa os sons vocálicos ou…