alfabetizacao
Ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a língua oral e escrita se constitui uma das capacidades de comunicação e de expressão e de acesso ao mundo letrado pela criança. Essa ampliação está relacionado ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas as quatro competências lingüísticas básicas: falar, escutar, escrever , ler(RCNEI1998,p.117. Não pode considerar leitura apenas o ato de reproduzir o texto ou contar a historia sendo encarada como um processo de decodificação, pois ela envolve diversos aspectos que vão alem da decodificar o que está escrito. A leitura é um processo que se inicia antes do contato com o texto e vai além dela. O leitor participa do processo num texto determinado com toda sua experiência de vida e da linguagem. Um leitor diante de um mesmo texto, mas em condições diferentes realiza diferentes leitura. A leitura é fundamental para a construção e reconstrução do conhecimento do mundo. A leitura de um texto faz o leitor criar, escrever, reescrever ou produzir outro texto, alem de auxiliar no desenvolvimento da escrita, por isso é fundamental para formação de leitores e escritores.
Língua escrita e língua oral são imprescindíveis para formar leitores e produtores de textos.
Ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a língua oral e escrita se constitui uma das capacidades de comunicação e de expressão e de acesso ao mundo letrado pela criança. Essa ampliação está relacionado ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas as quatro competências lingüísticas básicas: falar, escutar, escrever , ler(RCNEI1998,p.117. Não pode considerar leitura apenas o ato de reproduzir o texto ou contar a historia sendo encarada como um processo de decodificação, pois ela envolve diversos aspectos que vão alem da