RESENHA CRÍTICA

capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Surubim - PE Outubro/2014 IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Resenha crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. Análise crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias apresentada para avaliação do Professor Renato Lira Pimentel, na disciplina Leitura e Produção de Texto. Surubim - PE Outubro/2014 KOCH, I. G. V.; ELIAS, Vanda Maria. Capítulo 5 do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual. 2ª ed. São Paulo: Contexto, 2010. O quinto capítulo trata de escrita e intertextualidade, esta é essencial para a compreensão da construção textual. Haja vista que, todo texto toma como referência um ou mais textos já existentes. Melhor dizendo: um texto é resultado de outro texto. As autoras exemplificam esse fenômeno da intertextualidade através de textos de gêneros diferentes e edificados a partir de um texto fonte, que pode ser regatado com facilidade na memória social do leitor (processo de adquirir, armazenar e recuperar informações que foram assimiladas pela mente). Em adição a intertextualidade, encontramos os modos de constituição, como por exemplo: produção…

RESUMO DO CAPÍTULO Escrita e Intertextualidade Escrita e Intertextualidade: Esse capítulo estuda as relações que estão sendo estabelecidas entre textos na atividade de leitura e produção de sentido, no ponto de vista do autor, que trabalhará com as complexas performances intertextuais reveladas no ato da escrita. Definição: Resposta do que foi dito e ao que ainda será dito. Tendo como questão a intertextualidade, encontrando-se na base da constituição de todo e…

| |KOCH, Ingedore Villaça. Ler e Compreender: os sentidos do texto / Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. 2.ed., 2ª | |reimpressão. – São Paulo: Contexto, 2008. pp. 75-100. | |Capitulo estudado: Quarto Capítulo – Texto e |Página(s): 75 a 100 | | |intertextualidade | …

Referências bibliográficas KOCH, Ingedore Vilaça & Vanda Maria ELIAS. 2009. Ler e escrever. Estratégias de produção textual. São Paulo: Editora Contexto. 220 p. Resumo É unindo a leitura e a intertextualidade, elementos que se relacionam e estão sempre juntos, que se resulta em uma produção textual, sendo esta fruto da união entre leitura e intertextualidade. No capitulo 05 do livro "Ler e escrever " Koch…

A INTERTEXTUALIDADE NA PROPAGANDA Caroline Santana da Silva¹ RESUMO Este artigo tem como proposta analisar a maneira como sucede a intertextualidade nas propagandas selecionadas e sua importância na produção de textos, tendo como base as concepções de Koch, Bentes e Cavalcante (2007), que focam seus estudos nos diversos gêneros textuais. Serão apresentadas a origem, definição do termo e tipos de intertextualidade existentes. Será trabalhado como a mesma aparece nas imagens da…

pulando muro Olhando fechadura E vendo mulher nua Comendo fruta no pé Chupando picolé Pé - de - moleque, paçoca. E disputando troféu Guerra de pipa no céu Concurso de pipoca Os meninos hoje passam por brincadeiras como as descritas na letra de música? Pensando nos centros urbanos, tal quadro descrito é possível? Verificamos que a letra de música, um texto escrito aqui reproduzido, relaciona-se a um contexto. Veremos, a partir desta seção, a…

KOCH, Ingedore Villaça, ELIAS, Vanda Maria, Ler e compreender: os sentidos do texto, Capítulo 04 texto e intertextualidade, Capítulo 05: Gêneros textuais, Capítulo 06: Referenciação e progressão referencial. Esta obra de Ingedore Villaça Koch, uma das mais importantes lingüistas brasileira, traz de forma ordenada métodos de leitura e compreensão textual, no capítulo 4 Texto e intertextualidade ela aborda o processo de escrita na construção de texto através da utilização de outros…

TEXTUALIDADE E PRÁTICAS COMUNICATIVAS: ESCRITA E INTERTEXTUALIDADE RESUMO — Este trabalho trata-se de uma analise intencional da obra Ler e Escrever: Estratégias de produção textual. (KOCH, Ingedore Villaça). Essa que tem como objetivo de capacitação dos alunos sobre a noção de texto e discurso, esse, no parâmetro de Escrita e Intertextualidade. Desenvolvido em meio a pesquisas sobre a obra citada (p.101 -130) e do auxilio de um artigo do assunto da Ana Christina De Sousa…

1 A intertextualidade Muito se deve aos avanços nas pesquisas da Linguística Textual, a respeito do conceito de intertextualidade. A relação que se estabelece entre textos sejam eles verbais ou não verbais, através de referências explícitas ou implícitas que um texto faz ao outro, denomina-se intertextualidade. Na perspectiva da Linguística Textual, a intertextualidade é vista como um dos critérios de textualidade de considerável relevância. O conceito de intertextualidade concebe…

Intertextualidade explícita – caracteriza-se pela presença da citação da fonte do intertexto. É o que ocorre em resumos, resenhas, traduções ou discursos relatados, quando o autor apresenta um fragmento de um outro texto ou se refere a um outro texto. Por isso esse tipo de intertextualidade é considerada explícita, pois traz, claramente, qual a origem de determinadas informações que aparecem em uma resenha, em um resumo ou, ainda, em uma citação. Koch, Bentes e Cavalcante…