Escolas Psicológicas

bullying. Estudos recentes visam ligar o bullying e psicopedagogica, possibilitando o auxilio entre ambos. Gerando desse fato a necessidade pela intervenção de áreas distintas, com o intuito do trabalho em equipe, na qual participe pais, comunidade e escola. O bullying, como fenômeno pode acontecer, também, na fase adulta e em diferentes ambientes. O agressor do fenômeno quando criança, se não for cuidado, pode vir se tornar um adulto que o praticará em outros espaços da sociedade. …

ELLEN DE ALCÂNTARA LEITE - P1 H Violência silenciosa: violência psicológica como condição da violência física doméstica RESUMO Trata-se de reflexão sobre a violência doméstica, com especial enfoque na violência psicológica. Esta se desenvolve como um processo silencioso, que progride sem ser identificado, deixando marcas em todos os envolvidos. Pela sua característica, a violência psicológica no interior da família, geralmente, evolui e eclode na forma da violência física. Com base…

possível crescimento do ser humano. Para compreender disfarçadas brincadeiras aparentemente inocentes, ou “próprias da idade”, o relacionamento discente, muitas vezes atinge pontos de violência moral e psicológica graves. Essas situações, precursora dos estudos a respeito do fenômeno bullying nas escolas brasileiras, declinam para conflitos sociais e tensões que podem por sua intensidade e freqüência, afetar tanto o aproveitamento escolar da vítima, como de todo o grupo participante…

sistemas psicológicos básicos e seus desdobramentos contemporâneos. Trajetória das idéias psicológicas desde a Antiguidade. Surgimento da Psicologia como ciência a partir da tradição filosófica e dos fundamentos da fisiologia das principais escolas de pensamento psicológico. 2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA: 2.1 GERAL: Desenvolver um pensamento teórico-crítico sobre a evolução histórica dos sistemas da ciência psicológica para a delimitação de um campo específico de conhecimento e área de…

pesquisa em educação física Docente: Kátia Sá Discente: Tiago Neves de Cerqueira Data: 30/03/2013 Fichamento/fonte: Renata Marques Rego Miranda; Vera Engler Cury. Dançar o adolescer: estudo fenomenológico com um grupo de dança de rua em uma escola. Disponível em: acesso em: 30 Mar. 2013. 17 p. Essa produção tem como base teórica do: Rogers (1971), Outeiral (1994), Scandiucci (2006). A natureza da fonte bibliográfica foi extraída da internet, tendo…

Avaliação Psicológica, 2012, 11(2), pp. 181-190 181 Eficácia colEtiva dE profEssorEs: análisE dE Escalas intErnacionais dE avaliação Marilda Aparecida Dantas1 – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil Daniela Couto Guerreiro-Casanova – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil Roberta Gurgel Azzi – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil Resumo O objetivo desta investigação foi analisar as escalas de avaliação da eficácia coletiva de professores…

estes. A complexa relação entre psicologia e a educação se revela em grande parte através de tendências pedagógicas como escola tradicional, escola nova e também nas abordagens comportamentalistas e humanistas para a educação. As características destas são contextualizadas adiante em grandes saltos históricos, tendo o Brasil como foco. A escola tradicional será nosso primeiro assunto. Ela se institucionaliza de maneira complexa a partir do…

pensamento se torna verbal e a linguagem racional. De acordo com Vygotsky, é nesse momento que ocorre a transformação do sujeito puramente biológico em um sujeito sócio-histórico: a mediação da linguagem irá possibilitar o funcionamento das funções psicológicas (pensamento). As funções básicas da linguagem são: intercâmbio social e pensamento generalizante. O intercambio social é a construção de um sistema de linguagem criado pelo homem para comunicar-se com seus semelhantes. Nas…

existência de tantas orientações psicológicas supõe-se que o campo psicológico é o espaço onde se cruzam um conjunto de experiências oriundas de nossas práticas sociais cotidianas e conceitos das ciências naturais. Estas práticas sociais retornam sobre os sujeitos, impondo-se a eles como verdade científica última. O objetivo deste trabalho é estudar empiricamente esta produção de subjetividades gerada pelo poder de verdade embutido nas práticas psicológicas. Alguns questionários de…

de grupos de colegas, ameaças e intimidações ou foram vitimas de assedio escolar pela turma. Na maioria dos casos as vitimas não reagem ou falam sobre agressões sofridas. O QUE É O BULLYING? O ato de tortura que se descrever como: violência psicológica ou física, intencional e repetitiva, cuja intenção é ferir os outros. Estas agressões são exercidas por uma pessoa ou grupo e sendo executadas sem motivação evidente, querendo intimidar ou agredir outra pessoa q não tem a…