Escolas Pluralistas

INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------------------------03 O QUE É MULTICULTURALISMO---------------------------------------------------------------------------------04 O MULTICULTURALISMO É PLURALISTA?---------------------------------------------------------------------08 O MULTICULTURALISMO CRÍTICO------------------------------------------------------------------------------10 RELAÇÕES RACIAIS, MULTICULTURALISMO E…

sobre si mesmos e sobre o mundo? a) Na mitologia. b) Na ciência. c) Na técnica. d) No cristianismo. 6. Os historiadores da filosofia, para facilitar o estudo, organizaram os filósofos em escolas filosóficas, como: a Escola Jônica, a Escola Pitagórica, a Escola Atomista, a Escola Pluralista... Essas escolas filosóficas são: a) locais onde os filósofos se reuniam. b) instituições onde se formavam os filósofos. c) correntes de pensamento filosófico. d) todas estão corretas. 7.…

perante as autoridades políticas. O movimento multicultural tem como objetivo a formação de um currículo exemplar que aborde essas questões,mostrando e ensinando os alunos a não terem de certa forma preconceito e descriminação na escola e na sociedade, já que a escola é um dos primeiros espaço de socialização. E hoje é um assunto interessa não só o currículo escolar, mas, também, o currículo político. Iremos ainda falar um pouco a respeito do currículo escolar e do educador na sua formação e da

associações em torno do saber. Professores e alunos associam-se, formando agremiações, com o incentivo e a proteção da Igreja que, encontra nessas corporações de estudo um meio de aprofundamento da sagrada doutrina na seqüência de suas escolas anteriores (escolas ligadas a mosteiros, catedrais e, às vezes, aos palácios). (Cf. PASSOS, Teologia que fala à Universidade, p.22-23) Teologia e Universidade, nesse contexto, participam do mesmo projeto: estimular a razão a investigar a realidade…

desenvolvimento expressivo.Uma das razões que justificam este crescimento é a enorme transformação social de países considerados desenvolvidos: “é uma sociedade pluralista de organizações, na qual a maior parte das obrigações sociais (como a produção de bens ou serviços em geral) é confiada a organizações (como indústrias, universidades e escolas, hospitais, comércio, comunicações,serviços públicos, etc.) que precisam ser administradas para se tornarem mais eficientes eficazes” .…

Quando este ocorre , no entanto, pode ser correto para usar esse título, porque esses autores envolvidos os interesses , objetivos e estilos intelectuais típicos desta primeira etapa . Costuma-se dividi-los em várias escolas e tendências : monistas , filósofos pluralistas , escola de Mileto Pitagóricos ele atas ... Alguns autores também incluem neste grupo os sofistas , mas outros - ainda mais - rejeitar a inclusão deste último desde Presocratic magra para os problemas cosmológicos ,…

Estudar a educação é, também, poder compreender que a escola, como instituição, muitas vezes, não tem poder de modificar o que está estabelecido - a estrutura social. “a força da educação está no seu poder de mudar comportamentos. Mudar comportamentos significa romper com certas posturas, superar dogmas, desinstalar-se, contradizer-se”(Gadotti). A força da educação está na ideologia e um dos desafios encontrados atualmente no setor educacional é a mudança dessa ideologia impregnada na…

novo paradigma em saúde se estabeleceu na América Latina e tem-se discutido intensivamente a necessidade de mudança nas metodologias de formação dos profissionais da saúde. O indivíduo precisa não só se tornar capaz de conviver em uma sociedade pluralista e democrática, buscando estabelecer e favorecer relações mais justas na sociedade, mas, ao mesmo tempo também, ser capaz de raciocinar de forma autônoma ( REGO, 2003). A ocorrência de dilemas nas diferentes ações e relações entre…

Tales, Anaximandro e Anaxímenes. Dentre outros destaques, a escola pitagórica (fundador Pitágoras) que fez descobertas importantes na matemática e tratou de assuntos sobrenaturais. A escola mobilista defendeu que o mundo era uma constante transformação e luta entre opostos. A escola eleática aprofundou-se no “saber” e no “ser”, superando o mundo da ilusão e do sensível por meio do saber racional. A última escola pré-socrática foi a pluralista que dizia que o universo foi formado através…

virar uma pessoa com direitos básicos dentro da sociedade. O Brasil é o que menos se adequou a esse lema, refletindo no nível sul-americano, em que o país é o que tem o menos índice de escolaridade. Ou seja, o brasileiro é o que menos passa tempo na escola. Isso ocorre devido ao agravamento de fatores como, evasão e repetência. E não é por falta de investimento governamentais, e sim, pela falta de pessoas “capacitadas” a gerir esse fundo no meio educacional. O brasileiro é…