Escolas Fundadas Na Segunda Republica

tempos atuais. Os objetivos específicos do trabalho são: descrever a relação da historia da educação passada com a nossa atual educação; delinear sobre a educação no Brasil no período colonial pela igreja católica; Abordar os principais colégios, escolas e universidades, institutos criados nos período colonial e imperial. outro objetivo também é produzir um registro da memória da educação escolar no Brasil contemporâneo embasado na afirmativa de André Burguière (PLT, p. 28): “[...]…

...19 5.3 Período Joanino .............................................................................................21 5.4 Período da Primeira Republica ......................................................................23 5.5 Período da Segunda Republica .....................................................................25 5.6 A Escola Moderna ...........................................................................................25 5.7 As Contribuições de Anísio Teixeira ....

desenvolvimento da educação é o oriental, baseado em formas tradicionais, dividida em classes, objetivando a cultura e o trabalho, com escolas organizadas fechadas e separadas para a classe dirigente, onde a educação aparece nos livros sagrados, que ofereceram regras ideais de conduta e enquadramento das pessoas nos rígidos sistemas religiosos. No Egito, as escolas funcionavam como templos e em algumas casas foram frequentadas por pouco mais de vinte alunos. A aprendizagem se fazia por…

produtiva. Para Halbwachs (1968) lembrar não é reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com imagens e idéias de hoje, as experiências do passado. A memória do indivíduo depende de seu relacionamento coma família, com a classe social, com a escola, com a igreja, com a profissão; enfim, com os grupos sociais que são considerados referências aos indivíduos. A lembrança pode ser considerada como uma imagem construída pelos materiais que estão, no presente, à disposição do indivíduo,…

Brasil República - Essa foi uma época onde começou a profissionalização da Educação Física. As políticas públicas - Até os anos 60 o processo ficou limitado ao desenvolvimento das estruturas organizacionais e administrativas específicas tais como: Divisão de Educação Física e o Conselho Nacional de Desportos. Os anos 70, marcado pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para…

tempos atuais. Os objetivos específicos do trabalho são: descrever a relação da historia da educação passada com a nossa atual educação; delinear sobre a educação no Brasil no período colonial pela igreja católica; Abordar os principais colégios, escolas e universidades, institutos criados nos período colonial e imperial. outro objetivo também é produzir um registro da memória da educação escolar no Brasil contemporâneo embasado na afirmativa de André Burguière (PLT, p. 28): “[...]…

a religiosidade européia; trouxeram também os métodos pedagógicos;  PERÍODO JESUÍTICO: 1549 - 1759 1. A Companhia de Jesus foi fundada por Inácio de Loiola,no contexto da contra-reforma católica; 2. Padre Manoel de Nóbrega, Irmão Vicente Rodrigues,José de Anchieta; 3. Os jesuítas se dedicaram a pregação da fé católica e ao trabalho educativo; 4. As escolas jesuítas eram regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio atque Instituto Studiorum, chamado…

deveriam existir escolas primárias em todos as cidades e vilas, e escolas secundárias, em cidades maiores, mas a lei não foi eficaz. Tentaram criar escolas técnicas, mas não tinham condições para atingir seus objetivos. A evolução da educação continuou lenta. Na primeira república o índice de analfabetismo chega a quase 80%, para tentar recuperar a educação é fundada a Associação Brasileira de Educação. Nessa época a influência positivista é muito grande, fazendo com que os educadores da…

se formou em um longo período, e por ter ocorrido antes da história onde os povos ainda não conheciam a escrita os acontecimentos acabaram não sendo registrados. A escola não existia em todas as sociedades, as mudanças não são iguais em todos os lugares. Sociedades tribais eram despidas do Estado, escrita, classes, comércio, escola e nem história. Por isso o mesmo fato histórico considera o povo como atrasado, mas se analisarmos os fatos de acordo com os entendimentos veremos que são…

Brasil, instalando novas estruturas educacionais trazendo as academias militares, escolas de direito e medicina entre outras, trazendo ares de mudanças que até hoje são questionadas e modificadas. A escola está em constante aceitação, produzindo cenas que são a expressão de um conjunto de normas e regras que a sociedade e essa máquina chamada educação pensaram para eles. Mas a educação nunca se restringiu a escola. Práticas educativas tem ocorrido ao longo do tempo, fora dessa…