As Primeiras Ações e Organizações Voltadas para as Pessoas com Deficiência

As Primeiras Ações e Organizações Voltadas para as Pessoas com Deficiência. 28/12/2011 - Mário Cléber Martins Lanna Júnior. http://www.bengalalegal.com/asprimeiras-historia-pcd Capítulo 1. Durante o período colonial, usavam-se práticas isoladas de exclusão - apesar de o Brasil não possuir grandes instituições de internação para pessoas com deficiência. As pessoas com deficiência eram confinadas pela família e, em caso de desordem pública, recolhidas às Santas Casas ou às prisões. As pessoas com hanseníase eram isoladas em espaços de reclusão, como o Hospital dos Lázaros, fundado em 1741. A pessoa atingida por hanseníase era denominada “leprosa”, “insuportável” ou “morfética”. A doença provocava horror pela aparência física do doente não tratado – eles possuíam lesões ulcerantes na pele e deformidades nas extremidades do corpo –, que era lançado no isolamento dos leprosários e na exclusão do convívio social. A chegada da Corte portuguesa ao Brasil e o início do período Imperial mudaram essa realidade. No século XIX tiveram início as primeiras ações para atender as pessoas com deficiência, quando o País dava seus primeiros passos após a independência, forjava sua condição de Nação e esboçava as linhas de sua identidade cultural. O contexto do Império (1822-1889), marcado pela sociedade aristocrática, elitista, rural, escravocrata e com limitada participação política, era pouco propício à assimilação das diferenças, principalmente as das pessoas com deficiência.…

INSTITUIÇÕES DO PASSADO ANO | PERÍODO COLONIAL | ANO | PERÍODO IMPERIAL | ANO | 1ª REPÚBLICA | ANO | 2ª REPÚBLICA | 1554 | · São fundadas as escolas jesuítas de São Paulo de Piratininga | 1832 | · Convertem·se em Faculdades de Medicina, as Academias Médico-Cirúrgicas do Rio de Janeiro e da Bahia. | 1893 | · É criado, em São Paulo, o Instituto Adolfo Lutz e a Escola Politécnica. | 1931 | Organização da Universidade do Rio de Janeiro. | 1556 | · É fundado o colégio jesuíta de Todos…

Iniciaremos este trabalho falando sobre a importância do estudo a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentaremos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano; e por fim relatamos a história de uma Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro de Montes Claros, Minas Gerais. No dia22/03/2013 realizamos um visita a Escola Estadual Professor Plínio…

'A sociedade brasileira no período colonial A formação da sociedade brasileira, sofreu e vem sofrendo transformações. Resultou da descoberta decisiva, para a transição européia , da idade media feudal para a modernidade capitalista . A sociedade brasileira se organiza, ainda incipientemente povoada, sobre umas economias agrárias, latifundiárias e escravistas economia, realiza sua “tarefa histórica”, enriquecendo o empresário europeu e o colonial, fazendo avançar a transição…

Linha cronológica da historia da educação (colônia, imperial, 1° republica 2°republica). 1549 Funda, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar. 1554 São fundadas as escolas jesuítas de São Paulo de Piratininga. 1556 É fundado o colégio jesuíta de Todos os Santos. 1567 É fundado o colégio jesuíta do Rio de Janeiro. 1568 É fundado o colégio jesuíta de Olinda. 1622 É fundado o colégio jesuíta do Maranhão. 1631 É fundado o colégio jesuíta de Santo Inácio, em São…

difusa crenças em Deuses. 1501- período jesuítico a primeira escola foi fundada no pais. 1549 a 1759 - Período Jesuítico Educação a serviço da igreja, ensinando aos indígenas a ler e escrever- Surge o primeiro colégio na Bahia. 1570 - Período Jesuítico Expulsão dos jesuítas de todas as colônias. Por 210 anos, os jesuítas foram os mentores da educação. 1772 - Período colonial Chegada da família real. A educação passou a ser voltada para quem tinha poder. Império…

– GO 25/04/2013 A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses que trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. Na verdade não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras…

Maria Montessori foi outra importante educadora desenvolvendo um programa de treinamento para essas crianças. Entre 1817 e 1850 apareceram escolas para cegos, surdos retardados mentais. Em 1900 foi criada a primeira classe para crianças aleijadas (com defeitos físicos). Através de pais de retardados mentais se reuniram na NARC (National association for retarded children) que exerceu grandes influencia em vários países, inspirando assim a criação da APAE no Brasil.Com um acurado registro…

CRONOLOGIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PERÍODO COLONIAL 1500-1700: O Brasil se caracterizou como instrumento de interesse dos europeus no âmbito sócio-político, bem como educacional. Contamos também com a chegada dos jesuítas, que almejavam realizar obra educativa por meio da conquista espiritual, catequizando os índios. A educação passou a ser voltada inteiramente para a elite colonial, ou seja, uma educação voltada para descendentes masculinos de colonizadores.…

brasileira é feita de rupturas marcantes, pois estar claramente subdividida em fases diferenciadas, onde em cada período determinado teve características próprias e definidas. E tendo em vista que a educação brasileira não evoluiu muito no que se refere à questão da qualidade. Faz-se, então, ser ainda mais essencial buscarmos entender essas particularidades históricas de cada uma dessas fases de desenvolvimento da educação. E para termos uma melhor compreensão das atuais dificuldades…