Escola Interconfessional

todas as assim chamadas “rex mixtae”, ou seja, as questões que entram na competência do ordenamento jurídico da Igreja e, ao mesmo tempo, naquele do Estado, como por exemplo, os efeitos civis do matrimônio canônico e a instrução religiosa nas escolas. Vários destes itens estão incluídos no nosso Acordo; outros, como por exemplo, a regulamentação dos feriados religiosos, não está presente, por motivos de oportunidade. Aliás, uma segunda razão também importante, é que a palavra…

O mal-estar do ensino religioso nas escolas públicas Uneasiness over religious education in public scholls Ana Maria Cavaliere Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, anamariacavaliere@fe.ufrj.br RESUMO O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada em 14 escolas da rede estadual do Rio de Janeiro, onde se analisou o processo de implementação do ensino religioso confessional como disciplina regular. Os depoimentos de 96 professores…

venham a privilegiar uns, em detrimento de outros". A quais princípios nos referimos? R: Estes princípios estão na: Seção III Do Ensino Fundamental Art. 32º. O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos, obrigatório e gratuito na escola pública, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II - a compreensão do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO Michel São Gonçalo 2011 Michel Gonçalves Goulart ENSINO RELIGIOSO EM ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO DE JANEIRO São Gonçalo 2011 “A ciência sem a religião é aleijada; a religião sem…

avaliação feita pela escola que defina o grau de desenvolvimento e experiência do candidato. - sobre a verificação do rendimento escolar: * avaliação contínua e cumulativa * aceleração para alunos com atraso * possibilidade de avanço mediante verificação do aprendizado * aproveitamento de estudo * obrigatoriedade da recuperação, de preferência paralelas ao período letivo - exigência de 75% de freqüência do total de horas letivas para aprovação, controlada pela escola.

explicaremos em que ele consiste; explicaremos a importância da família, da Igreja e escola paroquial no desenvolvimento das crianças; falaremos a respeito de algumas dificuldades e erros na educação familiar. O presente trabalho tem por objetivo discutir a questão da importância da educação cristã nas escolas, considerando-se o alvo da própria educação cristã, no que ela consiste, a importância da família, da Igreja e da escola no desenvolvimento espiritual das crianças e adolescentes.…

Resenha Em seu texto “Anexo 1: As 30 características para conhecer uma Escola Nova” Luiz Roberto Marques Alves discorre sobre os trinta atributos que caracterizam uma Escola Nova, sendo eles: 1. A escola nova é um laboratório de pedagogia prática. Papel e explorador que fixa sua atividade em concordância com as modernidades. 2. A escola nova é internato. No caso da família não ser sadia o internato entra como opção de meio. 3. A escola nova esta situada no campo, sendo este o meio…

diversidade cultural deve ser um assunto abordado na escola. Não obstante, a principal questão é: como esta diversidade deve ser tratada? É possível abordar realmente a diversidade cultural por meio de aulas de Ensino Religioso? As aulas de tal disciplina realmente conseguem contemplar a grande diversidade existente no Brasil? Não são tais aulas cooptadas por interesses alheios aos educacionais? Quão científica tem sido a abordagem religiosa nas escolas públicas? Existem realmente…

considero mais importante das paginas 144 a 151 do livro: Caminhos do Ecumenismo no Brasil - autor: Elias Wolff. Atividades do CONAC que merecem destaque são: apoio ao ensino religioso em programas ecumênicos; disciplina ecumenismo nas Escolas Públicas e nas faculdades de Teologia das Igrejas; criação de folhetos litúrgicos comuns para celebrações ecumênicas especiais e finalmente o CONAC acredita que “a unidade entre os cristãos, terá repercussões na construção de uma…

que oscilam entre uma ênfase no aspecto confessional e outro fenomenológico de abordagem. No Paraná este embate adquire características polarizadas, de um lado o discurso das lideranças religiosas e de outro a práxis dos professores que atuam nas escolas públicas de ensino fundamental. A partir deste contexto, considera-se que a iniciativa de democratização do saber não resolverá por si só os problemas do preconceito e intolerância religiosa. Associado à expansão do saber sobre o…