Escola Construtivista Instiga A Curiosidade Das Crianças

rica quanto às citações de diferentes autores. Dentre elas, citam-se as seguintes: A Política Nacional de Educação Especial do Ministério da Educação / Secretaria de Educação Especial (1994) adota o conceito de Marland, que define como pessoas – crianças e adultos com altas habilidades / superdotação as que apresentam desempenho acima da média ou elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual geral; aptidão acadêmica específica;…

(perondispz@hotmail.com) Resumo Este artigo realiza uma reflexão sobre a leitura infantil, que a mesma significa reconhecer a importância do incentivo à formação do hábito de ler na infância. Através da literatura infantil que é o caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo apresenta um conceito de linguagem e leitura enfocando a importância de ouvir histórias e do contato desde cedo com os…

formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuarem com competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem. A pesquisa reflete sobre a existência, ainda nos dias atuais, da metodologia tradicional em algumas escolas, onde os alunos sentam enfileirados, um atrás do outro, apenas recebendo informações, de conteúdos não relevantes. Educação conhecida como bancária. A metodologia utilizada se constitui de um levantamento bibliográfico, por meio de…

Mostra também o papel do professor nesse processo, assim como a escola e a família. Além disso, será apontada a questão do letramento e suas dificuldades, onde a criança vai descobrindo as propriedades da leitura num processo construtivo. A necessidade de conhecer as fases do desenvolvimento infantil, como caminho para o futuro leitor dentro do ambiente escolar. PALAVRAS-CHAVE: Letramento - Papel do professor - Papel da escola - Papel da família - Dificuldade de aprendizagem. …

valores a cada aspecto percebido. E todos, especialmente as crianças precisam de um espaço no qual lhes permitam esse aprendizado, confiança, é oque Rogers chama de organismo. 6. O que motiva o estudante a aprender na escola, segundo Rogers? Aprender tem valor no presente e no futuro. Se produz o aprendizagem significativa cheia de descobertas para a pessoa. O saber, querer saber mais faz com que cada coisa que a criança aprende, desperte nela a vontade do segundo…

1. INTRODUÇÃO A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança, e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A aquisição da linguagem pela criança é aceita como um fato comum na sociedade, porém esse assunto tem sido estudado por estudiosos desde a antiguidade, muitas teorias foram apresentadas na comunidade cientifica, muitas…

1. BRASIL. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade. Brasília: FNDE, Estação Gráfica, 2006. 2. BEYER, Esther (org.). Idéias em educação musical. POA: Ed. Mediação, 1999. 3. BUORO, Anamelia Bueno. O olhar em construção – uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. SP: Cortez, 1998. 4. CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos (org.). Iniciação em ciências sociais,…

processo de ensino-aprendizagem nas turmas de 1º anos das séries iniciais do Ensino Fundamental, que despertou em suas pesquisadoras o desejo ardente de compreender as dimensões que exaltam a literatura infantil como uma leitura direcionada para as crianças tanto da educação infantil quanto do ensino fundamental. Um recorte é feito nestas questões voltando-se totalmente para alunos que estão matriculados nos 1º anos das séries iniciais do ensino fundamental. Porque as pesquisadoras…

.13 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXOS 19 1 INTRODUÇÃO O tema abordado nesse trabalho sobre educação especial pesquisa e prática fala sobre a inclusão de alunos com deficiência. A pesquisa instiga a curiosidade, o desejo de busca e de superação. O objetivo da educação especial é de orientar os profissionais e os estudantes de pedagogia. É de grande importância para o futuro pedagogo, pois cria novas representações mentais, formulando…

1 GUEDES LIMA, Maria Vandia & BERANGER, Juan A didática de alfabetizadores para crianças do 2° ano do ensino fundamental I, em Horizonte-ce: saberes e práticas. GRUPO TEMÁTICO –05 Didática, Formação Inicial e Formação Continuada. A DIDÁTICA DE ALFABETIZADORES PARA CRIANÇAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, EM HORIZONTE-CE: SABERES E PRÁTICAS. Guedes Lima¹ Juan Beranger² RESUMO Este artigo é parte de uma tese, com abordagem mista que analisa a didática utilizadas pelos…