Escola Construtivista Instiga A Curiosidade Das Crianças

estimulo para a participação no curso e construção deste trabalho; Ao Conselho Nacional de Secretários de Saúde – CONASS e Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde – CONASEMS pela iniciativa. Ao Diretor do Hospital Pronto Socorro da Criança – Zona Leste através da Diretor Dra. Uildeia Galvão, pela compreensão e liberação para participar das aulas, apesar das dificuldades de recursos humanos no hospital. Agradeço a todos os que me apoiaram neste processo: colegas do…

FMG – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ELIZABETE FLÁVIA GIOVANA TATIANE RIBEIRÃO DAS NEVES, 2014 ESCOLA MUNICIPAL JULIETA TARCIANA VIEIRA ROCHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Projeto Político Pedagógico apresentado como requisito necessário para conclusão das atividades desenvolvidas na Sala Ambiente Projeto Vivencial sob orientação da Professora Denise França Stehling do Curso de…

bibliográfica é empregada para construir um quadro contextual que permitiu interpretar um experimento de vivência sobre o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação pela docente-pesquisadora, em 2008, junto a uma turma denominada de Apoio Inclusivo, da Escola de Educação Especial e Estimulação e Desenvolvimento – APAE em Curitiba. Conclui-se que a Informática ainda constitui um campo de desafios (competências a serem adquiridas pelos docentes) e possibilidades (práticas de…

Manuel M. Escrever e ler Volume I e II. Porto Alegre: Artmed, 2000. 2. DOLZ , J. e SCHNEUWLY, B. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófona). In: Gêneros Orais e escritos na escola. Campinas(SP): Mercado de Letras; 2004. 3. ECHEVERRÍA, M. P. P.; POZO, J. I. Aprender a resolver problemas e resolver problemas para aprender. In: POZO, J. I. (Org.). A solução de problemas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998. 4.…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Albina Pereira de Pinho Silva O Uso Educativo das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma pedagogia democrática na escola Porto Alegre 2005 Albina Pereira de Pinho Silva O Uso Educativo das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma pedagogia democrática na escola Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial…

bibliográfica é empregada para construir um quadro contextual que permitiu interpretar um experimento de vivência sobre o uso de Tecnologias de Informação e Comunicação pela docente-pesquisadora, em 2008, junto a uma turma denominada de Apoio Inclusivo, da Escola de Educação Especial e Estimulação e Desenvolvimento – APAE em Curitiba. Conclui-se que a Informática ainda constitui um campo de desafios (competências a serem adquiridas pelos docentes) e possibilidades (práticas de…

reação a uma situação encontrada. No que se refere ao ensino de Química encontramos diversos fatores que podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem. Uma forma de conduzir o sujeito ao conhecimento é a “mediação”, a qual se faz através da escola, da família e do meio sociocultural na qual o aprendiz está inserido. Entretanto, a compreensão do educando, frente a situações, depende do conhecimento que ele tem sobre o assunto, sendo, em alguns casos, tema delicado de ser…

político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14a edição Papirus, 2002. 1. Introdução O projeto político-pedagógico tem sido objeto de estudos para professores, pesquisadores e instituições educacionais em nível nacional, estadual e municipal, em busca da melhoria da qualidade do ensino. O presente estudo tem a intenção de refletir acerca da construção do projeto político-pedagógico, entendido como a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo. A escola é…

Introdução Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância da Informática como um recurso auxiliar da criança na aprendizagem de crianças do Ciclo Básico. Preparar o educando para usar a tecnologia em condições de interpretar seus efeitos sociais. Educar através da Informática uma vez que vivemos num mundo globalizado, onde o computador sempre está presente como por, exemplo a inserção digital e muitos outros. Existem muitos programas educativos que visam facilitar a…

Teoria x Prática – 2º Observação 28 Entrevistas 29 Transcrições 29 Entrevista 1 29 Entrevista 2 42 Considerações finais 46 Referências Bibliográficas 47 Introdução Este trabalho é resultado de duas observações em escolas públicas do Ensino Fundamental, realizada por alunos do quarto e quinto semestres do Curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. O objetivo desta atividade é promover o contato dos alunos com as práticas pedagógicas dos…