Escola Burocratica

dominação burocrática que teria se tornado cada vez mais racionalizado . No funcionamento do mecanismo burocrático há uma otimização da organização , em que tudo deve ser preciso , constante e rápido . Para Weber , a burocracia significa eficiente . Na escola é quase a mesma coisa , professores ,comunidade escolar , fazem um trabalho em extrema competência com disciplina , rigor econfiabilidade . A denominação burocrática caminha de mãos dadas ( juntos ) , tanto na escola…

Motta (1983), a organização burocrática é aquela que se caracteriza pelo formalismo, impessoalidade e profissionalismo, elementos do tipo ideal de burocracia Weberiano. Assim, ele a define, como “um sistema social em que a divisão do trabalho é sistemática e coerentemente realizada, tendo em vista os fins visados; é o sistema social em que há procura deliberada de economizar os meios para se atingir os objetivos”. Assim, por definição, a racionalidade burocrática caracteriza-se como…

poderosíssimos.” (...) no capitalismo a burocracia invadiu tudo e governa nossas vidas. Ela é um grupo social que se separa do resto da sociedade e se põem a ela dominando –a. Essa dominação e feita através de organizações como estado, as empresas, as escolas, os partidos (...)” (pag12) “A burocracia monopoliza todo o conhecimento e o mantém em segredo. A burocracia tem e sempre teve no segredo uma das suas armas fundamentais. Esse segredo é mantido através de uma hierarquia rígida que…

diferente: enquanto esta diz respeito à instituição, aquela se refere mais especificamente ao rendimento escolar do aluno. São distintas, mas inseparáveis. O rendimento do aluno depende muito das condições institucionais e do projeto político-pedagógico da escola. Em ambos os casos a avaliação, numa perspectiva dialógica (ROMÃO, 1998), destina-se à emancipação das pessoas e não à sua punição, à inclusão e não à exclusão ou, como diz Cipriano C. Luckesi (1998:180) “à melhoria do ciclo de…

Analisar a teoria da burocracia de Max Weber e o fenômeno burocrático nos dias atuais. objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: descrever as características das estruturas burocráticas de acordo com o conceito de burocracia desenvolvido por Max Weber; identificar as disfunções burocráticas nas organizações da sociedade contemporânea. 1 2 Para acompanhar esta aula, é interessante que você releia os trechos referentes ao taylorismo e ao fayolismo (Aulas 3 e 4,…

A escola como organização educativa: uma abordagem sociológica CAPÍTULO 1 O estudo da escola: de organização burocrática a anarquia organizada Introdução A apresentação e discussão de modelos organizacionais aplicáveis ao estudo da escola como organização é uma das muitas tarefas que, no domínio dos estudos organizacionais, se encontra freqüentemente enredada na dificuldade de distinguir com clareza entre modelos normativos e modelos teóricos aplicativos. Interessa considerar modelos…

fomentada por uma visão empresarial, a organização é imposta numa proposta estruturalista burocrática, e o poder de decisão era limitado pelas determinações do administrador escolar é este correspondia aos anseios e necessidades da indústria capitalista, e após o ¨Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova¨ o perfil do administrador escolar deixou de seguir a gestão empresarial, mas não deixou de ser burocrática. Somente nos anos 90 é que o perfil da administração escolar sofre mudança…

qualquer comportamento dentro de uma organização seja parte do objetivo da organização. LISTA DESTINADA Á AVALIAÇÃO DO DESEMPRENHO DE UM EMPREGADO QUE TRABALHA NO BALCÃO DE REFEIÇÃO RÁPIDA MÁQUINAS, PENSAMENTO MECÂNICO E SURGIMENTO DA ORGANIZAÇÃO BUROCRÁTICA As organizações planejadas e operadas como se fossem máquinas são comumente chamadas de burocracias. As organizações embora a imagem possa não ser explícita, fala- se de um conjunto de relações mecânicas. Que para as…

sociedade somente se desenvolveria de forma mecânica, seguindo padrões coletivos de forma obediente e orgânica através da união racional dos indivíduos, que tinham a obrigação de ajudarem uns aos outros para o alcance da ordem social. Dessa forma a escola para Durkheim seria um instrumento somente utilizado para repasse de informações de forma programada e padronizada pelas gerações adultas (educadores) sobre as gerações novatas (alunos), onde os educandos absorveriam os conteúdos de…

foi discutido em um seminário internacional onde Moacir Godotti expôs suas idéias e o perfil da educação atual. A avaliação vem se tornando um tema recorrente na educação brasileira com vistas à melhoria da qualidade dos serviços prestados por escolas e universidades. Mas não é vista como instrumento de controle burocrático. Mesmo assim, ela encontra resistências e não se constitui numa prática constante. Avaliar é um ato que exercemos constantemente no nosso cotidiano. Toda vez que precisamos