Erradicação Do Analfabetismo No Brasil

FUNÇÃO SOCIAL DO PROGRAMA BRASIL ALFABETIZADO: BASES LEGAIS E RELEVÂNCIA PEDAGÓGICA Luana Machado * Marcelo Alexandre Batista dos Santos ** EIXO TEMÁTICO 11: EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS. RESUMO: Este artigo apresenta uma analise da função social do Programa Brasil Alfabetizado – PBA, a luz da Resolução nº 44 de 05 de setembro de 2012, documento de orientações para implantação e efetivação do referido programa elaborado pelo Ministério da Educação - MEC e a Lei de Diretrizes

Uma das primeiras medidas sociais empreendidas pelo governo revolucionário foi a erradicação do analfabetismo. Ao longo de 1961, declarado ano da educação, mais de 700.000 cubanos aprenderam a ler e a escrever. Nos anos seguintes, o analfabetismo foi erradicado e aumentou incessantemente o número de estudantes universitários, que chegou a ser três vezes superior ao dos tempos de Fulgencio Batista. A assistência médica tornou-se completamente gratuita, o que fez reduzir-se significativamente o

Analfabetismo Funcional Define-se analfabeto funcional toda pessoa que sabe ler e escrever palavras e/ou frases curtas e simples, porem é incapaz de interpretar o que lê, ou seja, não consegue extrair o sentido das palavras. Também efetua cálculos básicos, mas não consegue realizar operações mais elaboradas. O analfabetismo funcional é uma triste realidade de nosso país. No Brasil, segundo o INAF (Indicador de Analfabetismo Funcional), 75% das pessoas entre 15 e 64 anos não conseguem ler,

“mal do analfabetismo” do país. O aspecto redentor, missionário e assistencialista da alfabetização de adultos aqui permanece. Como não haviam profissionais especializados em alfabetização de adultos, o discurso em torno da Campanha tinha como ênfase a educação das crianças. A primeira Campanha Nacional de Alfabetização se assentou sobre alicerce de bases fracas para sustentar um projeto nacional que alfabetizasse a população: foi uma ação emergencial que continuava a propor a…

homem sobre seu contexto”. LEIS QUE EMBASAM A EJA NO BRASIL O EJA como modalidade de ensino possui respaldo legal pra seu funcionamento. Entre os códigos que o fundamentam está a Constituição Federal, LDB e a Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000. Breve histórico da situação legal da EJA no Brasil De acordo com Paiva (2003) as primeiras iniciativas de educação de jovens e adultos aconteceram no Brasil colônia com os padres jesuítas. No entanto após a…

HISTÓRIA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Introdução A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino complexa porque envolve dimensões que transcendem a questão educacional. Até uns anos atrás, essa educação resumia-se à alfabetização como um processo compreendido em aprender a ler e escrever. O professor que se propõe a trabalhar com adultos deve refletir criticamente sobre sua prática, tendo também uma visão ampla sobre a sala de aula, sobre a escola em que

fossem contempladas. Em decorrência de compromisso assumido na Conferência, foi elaborado no Brasil o Plano Decenal de Educação para Todos, cuja meta principal era assegurar, em dez anos (1993 a 2003), às crianças, jovens e adultos, os conteúdos mínimos em matéria de aprendizagem que respondam às necessidades elementares da vida contemporânea (universalização da educação fundamental e erradicação do analfabetismo). PNE 2011 – 2020 O PL 8.035/2010 de 20/12/2010 estrutura-se em: 12…

NOME: ALINE REGINA VARINI CURSO: PEDAGOGIA R.A 4107183995 DATA: 24/08/2012 EDUCACAO DE JOVENS E ADULTOS TEMA 3- LEGISLACAO ESUCACIONAL E EJA NO BRASIL- PARTE I TEMA 4- LEGISLACAO EDUCAIONAL E EJA DO BRASIL – PARTE II Hoje começamos a aula falando sobre a Educação de Jovem e Adulta esta inserida dentro do contexto legal brasileiro, Constituição Federal, Legislação Educacional Brasileira. Com o ato Institucional de 1834 atribuí aos governos, o tratamento das questões da educação…

Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor.…

A POLÍTICA DA EJA NO BRASIL: TRAJETÓRIA DA ESCOLARIZAÇÃO ATRAVÉS DAS DÉCADAS Bismarck Marcelino Sobrinho Reis (UNIR) Édina Kaule (UNIR) Helena Machado (UNIR) Itamar Lucena (UNIR) Marcela Dantas Vieira (UNIR) RESUMO: Este texto faz uma análise retrospectiva da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil a partir de 1945 até os dias atuais, procurando discutir as variáveis: social, política, econômica e cultural que motivaram e ainda motivam os governantes a não se preocuparem…