Erradicação Do Analfabetismo

Jovens e Adultos, no entanto esta modalidade de ensino vem buscando concretizar o ideal de um Brasil alfabetizado, muito antes de seu surgimento. O Brasil vem a muitos anos lutando para extirpar o analfabetismo de jovens e adultos no país, inúmeros foram os projetos e campanhas para que a erradicação. No entanto, por um longo período, surgiram variadas nomenclaturas para campanhas semelhantes que não alcançaram o objetivo esperado. Somente na primeira metade do século XX, após…

praticado. Nem todos conseguiram pôr esse objetivo em prática, mas foram movimentos que tentaram mostrar para o governo e a sociedade como um todo que um número expressivo de pessoas não tinham acesso à educação. A Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo Atendendo a disposições da Lei nº 3.327-A de 03 de dezembro de 1957, o MEC, através da Portaria nº 5-A de 09 de janeiro de 1958, instituía a CNEA, que devera ser um programa experimental destinado à educação popular em…

meta tanto a erradicação do analfabetismo, como a melhoria na qualidade de ensino e a formação para o trabalho. Para Arroyo, “a história mostra que o direito à educação somente é reconhecido na medida em que vão acontecendo avanços sociais e políticos na legitimação da totalidade dos direitos humanos”. Assim, “a reconfiguração da EJA estará atrelada a essa legitimação” A Educação de Jovens e Adultos não raras vezes se apresenta como campanhas paliativas de erradicação do analfabetismo…

jovens e adultos, com o intuito de atender aos interesses da classe dominante que, por volta de 1930, iniciava um movimento contra o analfabetismo, mobilizado por organismos sociais e civis cujo objetivo também era o de aumentar o contingente eleitoral. Assim, a educação escolar passou a ser considerada baluarte do progresso e do desenvolvimento da nação. O analfabetismo foi compreendido como um “mal e uma doença nacional” e o analfabeto como “inculto, preguiçoso, ignorante e…

somente à elite, que recebia a educação em sua casa, e as poucas escolas existentes era privilégio das classes média e alta. No fim do século XIX cerca de 80% da população era considerada analfabeta, uma vergonha nacional, pois os altos níveis de analfabetismo indicavam o subdesenvolvimento do país. O adulto analfabeto era tratado como “ignorante”, esquecido pela legislação brasileira. Pode-se dizer que a necessidade educativa surgiu a partir de três pontos: politico, social e econômico,…

educacional a difusão do Ensino Técnico-profissional, como meio de preparação de mão-de-obra qualificada para a indústria e o comércio.  Em 1932 foi fundada a Cruzada Nacional de Educação para combater o principal problema da nação - o analfabetismo. Em 1933 foi levantada a Bandeira Paulista de Alfabetização. 1940  Era Vargas. Ditadura do Estado Novo.  Somente a partir da década de 1940 que a Educação de Adultos (EDA) foi tomando corpo e se constituindo como política…

para a promulgação das outras leis posteriores a ela. Esta constituição coloca o ensino fundamental como sendo obrigatório e gratuito, prevê ainda em seu artigo de número 214, o Plano Nacional de Educação (PNE), com prioridades para a erradicação do analfabetismo, para isso estabeleceu em seu artigo 60 dos Atos das Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT), a aplicação de pelo menos 50% dos recursos destinados a educação estabelecendo um prazo de dez anos para cumprir as prioridades.

tecnológico passou a exigir mão-de-obra cada vez mais qualificada e alfabetizada, com isso várias medidas políticas e pedagógicas foram sendo adotadas, tais como: a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), a Campanha Nacional de Erradicação do Analfabetismo (CNEA), o Movimento MOBRAL, o Ensino Supletivo etc. A qualidade do ensino depende muito da relação professor-aluno. A capacitação do educador se faz por duas vias: a via externa, representada por cursos de capacitação,…

Década de 1920 . Realização de campanhas para a erradicação do analfabetismo. Decada de 1940 . A educação de jovens e adultos começam a se afirmar no campo das políticas educacionais por causa da Constituição de 1934 que institui o ensino primário obrigatório para todos. .surgimento das escolas supletivas. Década de 1950. . O analfabetismo é concebido como causa da exclusão social, econômica e cultural e o adulto analfabeto percebido como

seu nome e já figuravam como porcentagem nos relatórios que o Brasil precisava apresentar com números positivos para a comunidade internacional. Em 1932 foi fundada a Cruzada Nacional de Educação para combater o principal problema da nação – o analfabetismo. Em 1933 foi levantada a bandeira paulista de Alfabetização. Na década de 40 o estado começa a discutir a educação de adultos e toma varias iniciativas, tais como a Regulamentação do Fundo Nacional do Ensino do INEP. Com o fim da…