Equações Do Ensino Medio

.........09 2.5 LEI DE HOOKE............................................................................................12 2.6 TRAÇÃO......................................................................................................15 2.7 ERRO MÉDIO..............................................................................................16 3. EMBASAMENTO MATEMÁTICO.................................................................16 3.1 SISTEMAS LINEARES.....................................

VÁRIAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU: UMA EXPERIÊNCIA EM ESCOLA PÚBLICA Ermínia de Lourdes Campello FANTI1 Aparecida Francisco da SILVA2 Ana Claudia Cossini MARTINS, Ana de Fátima C. S. CUNHA33 Resumo: Este trabalho, desenvolvido com alunos da 8a série da E.E. Prof. Guines Affonso Morales – Neves Paulista, teve como objetivo principal o ensino da equação do segundo grau utilizando várias abordagens metodológicas, incluindo jogos, informática, leitura…

TEMA : MATEMÁTICA E CIDADANIA ELIO GUILHERME DA SILVA RA: 9615498956 TUTORA A DISTÂNCIA: CLAUDIA FARIAS SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/(SP) 2015 O presente trabalho tem por objetivo relacionar o ensino e aprendizagem de matemática aos Direitos Humanos, através da discussão de problemas sociais brasileiros, promovendo a construção da cidadania. Buscou-se desenvolver atividades interdisciplinares que articulassem os conteúdos de álgebra com a construção da cidadania vista como participação…

construção de um banco óptico composto de materiais de baixo custo, que pode ser utilizado em aulas experimentais de Óptica Geométrica no Ensino Médio. Introdução Um banco óptico constituido de um trilho, conjunto de lentes, espelhos, fonte de luz, anteparo etc. é um equipamento caro para ser adquirido pela maioria das nossas escolas de Ensino Médio. Dessa maneira, as aulas de Óptica Geométrica em que são trabalhadas a obtenção da distância focal de lentes e espelhos, a…

Escola Estadual de Ensino Médio Luiz Moschetti GABRIEL CRAMER Nome: Jair Daniel Junior Turma: 302 Capão da Canoa, 20 de Novembro de 2014 Gabriel Cramer Nasceu no dia 31 de julho de 1704 em Geneva (agora Suíça), e morreu em 4 de janeiro de 1752 em Bagnols-sur-Cèze, na França. Cramer trabalhou em análise e determinantes. Ele se tornou professor de matemática em Geneva e escreveu em trabalho relacionado a física, também em geometria e história da…

tenha como foco o ensino e a pesquisa em Matemática. Assim, a proposta é a seguinte: (1) Escolha um (01) artigo que aborde algum aspecto da disciplina que você cursa. Por exemplo: (a) do ensino; (b) da aprendizagem (c) do conteúdo específico; (d) da relação com a formação do professor de Matemática. Veja um exemplo de disciplina e de respectivos textos. Disciplina: EDO Artigos (escolha apenas 01 para realizar a atividade)  Do ponto de vista do ensino: Álgebra no ensino Básico –…

Trabalho de Matemática Tema: Numeros Complexos: Autora: Rosalina 3º ano - Ensino Médio. Educadora: Deborah Monte Verde 10/04/15 ÍNDICE Introdução.............................................................................................1 Histórico dos números complexos........................................................2 Definição...............................................................................................4 Formas de representação.........................

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Você que se inscreveu no Bolsão do Colégio Futuro Vip para cursar o 6º ano do Ensino Fundamental está recebendo o programa das provas. O concurso constará de uma prova de Língua Portuguesa com 15 questões e uma de Matemática com 15 questões. BOLSÃO 6º ANO PROGRAMA DE PORTUGUÊS PROGRAMA DE MATEMÁTICA Fonética I) Conjuntos e operações:  Tipos de conjuntos.  Fonema  distinção entre FONEMA e LETRA  Sílaba  Tonicidade …

PROGRAMA DA PROVA Ensino Médio LÍNGUA PORTUGUESA 1. Compreensão e interpretação de textos de diferentes gêneros textuais e literários, verbais e não verbais, realizando inferências, e comparando-os, considerando os recursos expressivos da linguagem verbal e estabelecendo relações com os contextos de produção e recepção (intenção, época, local, interlocutores participantes da criação e da propagação de idéias e escolhas, suporte/portador, tecnologias disponíveis, etc). 2.…

problemas. 2. Aritmética e Álgebra: Números naturais; Números inteiros; Números racionais e reais; Fatores primos; MMC e MDC; Expressões literais e algébricas; Produtos notáveis; Equações; Problemas e inequações do 2º grau; Sistemas de equações do 2º grau; Equações e problemas do 2º grau; Equações biquadradas; Equações irracionais; Sistema métrico decimal; Razão; Proporção; Divisão em partes proporcionais; Regra de três; Porcentagem; Juros Simples; Funções; Estudo completo das…