ATPS Matematica

TEMA : MATEMÁTICA E CIDADANIA
ELIO GUILHERME DA SILVA

RA: 9615498956

TUTORA A DISTÂNCIA: CLAUDIA FARIAS

SÃO JOSÉ DOS CAMPOS/(SP) 2015

O presente trabalho tem por objetivo relacionar o ensino e aprendizagem de matemática aos Direitos
Humanos, através da discussão de problemas sociais brasileiros, promovendo a construção da cidadania.

Buscou-se desenvolver atividades interdisciplinares que articulassem os conteúdos de álgebra com a construção da cidadania vista como participação social e política, mostrando que a Matemática está presente na vida cotidiana de todo cidadão, por vezes de forma explícita e por vezes de forma sutil.
O projeto desenvolvido espera demonstrar que a matemática é uma das mais importantes ferramentas da sociedade moderna, ela contribui para a formação do futuro cidadão que se engajará no mundo do trabalho, das relações sociais, culturais e políticas. Para exercer plenamente a cidadania, é preciso saber contar, comparar, medir, calcular, resolver problemas, construir estratégias, comprovar e justificar resultados, argumentar logicamente, conhecer formas geométricas, organizar, analisar e interpretar criticamente as informações, conhecer formas diferenciadas de abordar problemas.

Acreditamos que a Álgebra representa para o aluno um importante suporte conceitual tanto para a análise e interpretação de situações cotidianas quanto para estudos mais avançados. Dessa forma, sua introdução deve se basear na noção de que os símbolos algébricos podem ser manipulados de uma maneira que corresponda a aspectos do mundo real.
Os temas escolhidos são atividades algébricas que serão aplicadas pela exploração de situações problema, o aluno reconhecerá diferentes funções da Álgebra, generalizar padrões aritméticos, estabelecer relação entre duas grandezas, mobilizar, resolver problemas aritmeticamente difíceis, representará problemas por meio de equações e inequações diferenciando parâmetros, variáveis, incógnitas, tomando contato