Entrevista Sobre Lingua De Sinais

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO ALUNA: EDIANA DA SILVA RAMOS DISCIPLINA: LIBRAS PROFESSORA: SHIRLEY INSTRUTOR: JOSEILDO Análise crítica GESSER, Audrei. Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. Foi de suma importância à leitura do livro Libras que língua é essa? Da autora Audrei Gesser que aborda vários aspectos relevantes relacionados à surdez. Essa abordagem é bastante importante, por que…

comunicação, aprendizagem, escola, profissão e até mesmo relacionamento. E que o deficiente auditivo realmente pode fazer o que uma pessoa normal faz, sem ter preconceitos, mostra também que o deficiente está cada vez mais ativo na sociedade. A entrevista serviu para verificar como é a vida, os momentos de um deficiente e demonstra que em partes é parecida com a vida de uma pessoa normal, basta não existir preconceitos . Palavras-chave: Deficiência Auditiva. Libras. Escola.…

.....................................................9 2.3 CAPITULO 3: A EDUCAÇÃO ESPECIAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS LEGAIS....................................................................12 2.4 CAPITULO 4: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA..........................................................................................15 2.5 CAPITULO 5: ESPECIALISTAS OU GENERALISTAS? A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA CONTEXTOS INCLUSIVOS...........

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Letras-Libras Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Belém/PA 2014 Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno…

Introdução Fonte: 12 - ARIAL - Espaçamento 1,5. De 15 a 30 linhas Desenvolvimento 1- Contextualização da condição das pessoas surdas na sociedade atual, realizando uma comparação entre o passado e o presente e indicando a importância da língua de sinais para a comunidade surda. 2- Indicação e Descrição de, pelo menos, 3 conquistas alcançadas pela comunidade surda e 3 obstáculos que ainda precisam ser superados. Associar pelo menos 2 exemplos aos artigos indicados no Passo 1. …

está obrigatória nas instituições de ensino regular. No desenvolvimento falaremos as tecnologias assistivas e recursos que podem auxiliar o processo de aprendizagem, assim como sobre as várias mudanças que vem ocorrendo desde a última Declaração de Salamanca, os passos alcançados até hoje. No capitulo final que trata sobre a pesquisa analisamos as falas dos atores do processo buscando registrar a realidade e inferir sugestões para melhoria do atendimento dos alunos surdos nas salas de…

1- O que é LIBRAS ? 1º entrevistado – A Língua dos Sinais. 2º entrevistado – Linguagem usada por surdos e mudos. 3º entrevistado – É a Língua Brasileira de Sinais. 4º entrevistado – Língua utilizada pelos cegos. 5º entrevistado – Língua dos Sinais. 6º entrevistado – Conjunto de gestos que as pessoas surdas usam para se comunicar 7º entrevistado – Língua Brasileira de Sinais. 8º entrevistado – Não sei. 9º entrevistado - Acho que é a Língua dos surdos. 10º entrevistado – Meio…

ENTREVISTA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA e LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Rio de janeiro,27 de março de 2012 ÍNDICE ÍNDICE..............................................................................................................2 INTRODUÇÃO....................................................................................................3 MATERIAL E MÉTODO........................................................................................3…

apropriação da cultura”, segundo a autora “os surdos internalizam os sinais e suas possibilidades de uso na relação dialógica com outros surdos ou ouvintes proficientes em libras.” Assim “os usuários da língua usam os sinais que lhes parecem naturais, pois desde cedo aprendem a ver o mundo através da lente desses sinais” (pag. 127), assim a construção de sentido é feita da atividade de uso e interação entre os mesmos. A autora divide a língua em duas coordenadas básicas: eixo…

Introdução A LIBRAS, assim como as línguas orais é espôntanea e surgiu da interação e da necessidade de interação entre a comunidade surda brasileira.É uma lingua visual-espacial, ou seja,articula- se espacialmente e é percebida visualmente.Assim como qualquer língua ela permite a formação de conceitos descritivos, emotivo, racional, literal metafórico,concreto, abstrato, dentre outros. Entretanto entre essas duas línguas existem semelhanças e diferenças, como na utilização de…