Entrevista Sobre Lingua De Sinais Surdos

          entre a visibilidade da traduo da lngua de sinais e a invisivilidade da tarefa do intrprete A n d r é a d a S i lva R o s a     o l l e                        Dedico este trabalho aos meus pais, Alcides e Elisa, (in memorian). Com amor sólido e verdadeiro entre si escreveram

inclusão escolar de alunos surdos: o que dizem alunos, professores e intérpretes sobre esta experiência”, nos dá um parâmetro sobre a importância da inclusão de pessoas surdas em escolas regulares com a presença de intérpretes, através de uma análise feita com os alunos, professores e os intérpretes. Surdez, linguagem e inclusão escolar. Pudemos observar a partir de estudos feitos, que as pessoas surdas têm grandes dificuldades para entrar em contato com a língua do grupo social…

Didática a Arte de ensinar Neste Capítulo falaremos sobre a matéria de didática. Nos últimos 35 anos a didática passa por diversos momentos e discussões. O primeiro encontro nacional de professores de didática realizado em 1976, marcado pelo esforço do estado em racionalizar o processo produtivo, na necessidade de um “novo professor”, introdução técnica. Dez anos depois acontecia o primeiro seminário A didática em questão, na abertura

(...) reafirmamos que a aprendizagem de Língua Portuguesa como primeira ou como segunda língua é direito de todo cidadão brasileiro e que o ensino é responsabilidade da escola. Se o fracasso existe, ele tem que ser enfrentado a partir de uma proposta nova calcada nas reais necessidades do aprendiz surdo, para quem a primeira língua é a Língua de Sinais e para quem a Língua Portuguesa é uma segunda língua com uma função determinada. (cf. Freire1998: 47)

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS VISANDO O BILINGUISMO Instituto Dottori de Ensino Superior – FACDOTT Faculdade Paulista São José SÃO PAULO 2014 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS VISANDO O BILINGUISMO Resumo Conhecer a História de Surdos não nos proporciona apenas a ocasião para adquirimos conhecimentos, mas também para refletirmos e questionarmos diversos acontecimentos relacionados com a educação em várias épocas. Nenhum outro evento na história de surdos teve…

AOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE OSVALDO CRUZ – SÃO PAULO” Este trabalho é uma pesquisa acadêmica de natureza básica com técnica empregada em documentação direta e indireta secundária com o objetivo descritivo-exploratório de analisar a prestação de serviços na área da saúde no município de Osvaldo Cruz – SP através de entrevistas com perguntas abertas e fechadas para obtenção de dados referentes ao atendimento de saúde prestado aos surdos. Enfatizar sobre a importância da utilização da…

textual dos surdos: um estudo de caso. • PROBLEMA Por que os textos escritos produzidos pelos alunos surdos fogem à estrutura do português? • JUSTIFICATIVA Partindo dos questionamentos sobre a dificuldade dos surdos em aprender a Língua Portuguesa escrita e da observação de textos produzidos por alunos em diferentes estágios de interlíngua, surge o despertar investigativo para a variação individual no processo de aquisição do português como…

DE DUAS LÍNGUAS Uberlândia, MG Universidade Federal de Uberlândia 2004 ANDRÉ LUÍS BATISTA MARTINS IDENTIDADES SURDAS NO PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO LINGÜÍSTICA: O ENTREMEIO DE DUAS LÍNGUAS Dissertação de mestrado apresentada ao Curso de Mestrado em Lingüística da Universidade Federal de Uberlândia como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Lingüística, área de concentração Lingüística Aplicada, linha de pesquisa Estudos sobre o ensino/aprendizagem de língua…

mesmo inacreditáveis. Nossos ponto principal é demonstrar a situação atual dos professores que geralmente não conhecem a língua brasileira de sinais, muito menos como se processa o ensino para alunos surdos;“aceita”, com resignação, o aluno surdo;mesmo sem querer acabam excluindo-o;não teve em sua formação inicial e continuada o preparo adequado para atender alunos surdos. As proposições apresentadas instigam novos olhares diante das redes que se formam entre os diferentes campos…

reflexões desenvolvidas por professores/as acerca da educação inclusiva de pessoas com deficiência auditiva, identificando seus efeitos, limites e possibilidades para a prática educativa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, na qual será aplicada entrevista e questionário com professores/as e alunos/as da rede municipal, estadual, privada e instituições filantrópicas que atendem pessoas com surdez. Utilizamos os estudos de Goldfeld (2002), Peixoto (2006), Lacerda (2006), Silva…