Projeto

IESI – INSTITUTO EDUCACIONAL SALVADOR ITAGIBÁ

DISCIPLINA: Metodologia do Trabalho Científico

PROFª: Ariceneide Oliveira da Silva

ALUNAS: Claúdia Jesus da Silva

Eliane de Jesus Barbosa

Fernanda Araújo Sena

Jení Almeida Oliveira

Maria das Graças F. Souza

PROJETO DE PESQUISA

• TEMA

Os estágios de interlíngua na produção textual dos surdos: um estudo de caso.

• PROBLEMA

Por que os textos escritos produzidos pelos alunos surdos fogem à estrutura do português?

• JUSTIFICATIVA

Partindo dos questionamentos sobre a dificuldade dos surdos em aprender a Língua Portuguesa escrita e da observação de textos produzidos por alunos em diferentes estágios de interlíngua, surge o despertar investigativo para a variação individual no processo de aquisição do português como segunda língua. Faz-se necessário observar por que alguns surdos têm maior facili dade, enquanto outros não conseguem avançar. Reconhecendo a importância da memorização – uma vez que o surdo não capta informações pelo canal auditivo – e de uma motivação intrínseca, ousamos pesquisar como ocorre tal processo.

• OBJETIVO GERAL

Analisar as produções textuais dos surdos, observando os estágios de interlíngua.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Identificar as características predominantes dos estágios de interlíngua e classificá-los nas fases I, II ou III.

2. Entrevistar os autores dos textos sobre sua identificação com a leitura e a escrita da língua portuguesa;

3. Coletar dados e organizar quadro comparativo de avaliação dos estágios.

4. Adaptar a situações com interlocutores de outras línguas gestuais.

5. Associar a imagem a palavra escrita e expressá-las.

• HIPÓTESE

É possível que o