Entrevista Psicopedagogo Clinico

apresenta lesionada, ao se realizarem os exames laboratoriais. O diagnóstico, portanto, passou a ser focado na sintomatologia que a criança apresenta, isto é, no seu comportamento. Para Andrade (apud Pereira e Lima, 2004: 3), o diagnóstico é clínico, sendo necessário avaliar o histórico de vida desta criança: A análise que fazemos para diagnosticar a doença é comportamental. Verificamos se a criança apresenta os sintomas de hiperatividade, impulsividade e…

aprendizagem, dentre estes é valido elencar: Luz do saber, tomada de leitura e reforço na disciplina de matemática. A escola conta ainda com o apoio do Conselho Tutelar, que vem auxiliando com os alunos que apresentam histórico familiar preocupante. Em entrevista a coordenadora pedagógica da escola, professora Ângela Patrícia Leite, que ora desempenha a função de gestora geral do estabelecimento de ensino, em função do afastamento da titular, professora Lucicleide Coelho Sampaio, a…

incontroláveis, bichos carpinteiros, preguiçosos, desatentos, desinteressados, barulhentos, mal-educados, etc. Esse transtorno teve sua primeira descrição oficial no início do século XX, quando um pediatra inglês, George Still apresentou dados clínicos de crianças com hiperatividade e outras alterações comportamentais, que em sua opinião não poderiam ser explicadas por falhas educacionais ou ambientais, mas que deveriam ser provocadas por algum transtorno cerebral desconhecido. Na época…

nenhum teste absoluto que se possa ter certeza de que a criança é hiperativa. Para Goldstein (1992), o que se pode fazer é uma cuidadosa coleta de informações, das mais variadas fontes (por exemplo, pais e professores), através de questionários, entrevistas e testes, apesar de não existir sinais significativos na história do desenvolvimento de uma criança que com certeza absoluta possam contribuir para diagnosticar a hiperatividade. O autor ressalta também que é de suma importância os…

o prazer de se estar vivendo, conhecendo, sonhando, brigando, gostando, comendo, bebendo, imaginando, criando e aprendendo juntos, num grupo.” (Madalena Freire, 1985, p. 15). Ler para os alunos_ Segundo Emilia Ferreiro, em entrevista à revista Nova escola: “O aluno que tiver a chance de ouvir o professor lendo em voz alta presenciará um ato quase mágico.” (2001, p.13). É necessário que seja escolhido um bom texto e que seja lido com convencimento. Este ato…

que adultos também tem TDAH, na realidade como já fora citado, o TDAH vem desde a infância e permanece na vida posterior, ou seja, adulta. Assim, este artigo mostra de maneira clara e objetiva, principalmente para profissionais como educadores e psicopedagogos que esse transtorno deve ser analisado por uma equipe multidisciplinar composta por profissionais da área de saúde e educação. A falta de conhecimento sobre o TDAH faz com que muitos educadores e até mesmo a família rotulem seus…

...................................................16 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................17 10.ANEXOS....................................................................19 10.1. ENTREVISTA..................................................19 10.2 TERMOS DE CONCENTIMENTO....................24 1 AGRADECIMENTOS Agradecemos em primeiro lugar à DEUS…

Identificar o Problema; Colher Dados: observação, entrevistas, questionários, etc; Recortar a Realidade: definição do universo de pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA…

um vinculo chegando a identificação e compreendendo o grau de aprendizagem "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa” (ALMEIDA, 1987, 105 p.) 2.4 O JOGO O psicopedagogo não interpreta, mas deve poder compreender as manifestações simbólicas e procurar adequar as atividades lúdicas às necessidades das crianças. O jogo tem um papel fundamental para a criança, pois é uma das atividades que mais…

aprendizado dos alunos que apresentam esse diagnóstico. O objetivo é disponibilizar estratégias que funcionam e podem ser usadas, desmistificando o “tabu” que gira em torno desse assunto, e que compreendam que o TDAH não é algo invencível. QUADRO CLÍNICO Como foi dito anteriormente o TDAH é um transtorno neurobiológico que atinge o comportamento, atenção e memória. Muitas crianças apresentam prejuízos acadêmicos que quando comparados ao potencial intelectivo, geram distorções no…