Entrevista Psicopedagogo Clinico

horária de 80h, divididas em 25h de estagio, 30h em sala de aula com orientadora e 25h na elaboração do relatório tendo em vista o aprimoramento e aperfeiçoamento dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do Curso de Psicopedagogia Institucional e Clínico. A psicopedagogia Institucional como a área que estuda o processo de ensino aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de aprender foi pensando neste enfoque que o estágio institucional…

crianças. Verificar se os educadores sabem como lidar com esses alunos, se estão preparados, se existe material pedagógico suficiente para que se possa realizar um bom trabalho pedagógicos com esses alunos. Descriminar aspectos epidemiológicos, clínicos, tratamentos possíveis do Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade e o uso do brinquedo como recurso no processo de aprendizagem das crianças com TDAH. JUSTIFICATIVA Tenho como justificativa a…

e perde o interesse rapidamente. (Para o diagnóstico em adultos, o TDAH deve ter começado na infância e causado prejuízos ao longo da vida) [18] Quem pode diagnosticar TDAH[editar | editar código-fonte] O diagnóstico de TDAH é fundamentalmente clínico, realizado por profissional que conheça profundamente o assunto e que necessariamente descarte outras doenças e transtornos, para então indicar o melhor tratamento.[2] O termo hiperatividade tem sido popularizado e muitas crianças…

ou emocionais. Criticados por estarem desconsiderando a natureza social, cultural, econômica e pedagógica; por isso o que se diz reducionista. Com as criticas, avançaram na demonstração de que esse tratar individualizado com o método clínico não era tão eficaz e tratava em patologizar os alunos e não trazia métodos preventivos para a instituição como um todo, distanciando-se de uma compreensão efetiva que envolvem a pratica escolar e seus resultados. A escola não é neutra

emocionais prejudicados, trazendo como conseqüência: depressão, ansiedade, baixa auto estima e algumas vezes o ingresso para as drogas e o álcool. 4.4 Avaliação Multidisciplinar A equipe multidisciplinar, incluindo Psicólogo, Fonoaudiólogo e Psicopedagogo Clínico inicia investigação detalhada e verifica a necessidade do parecer de outros profissionais, como Neurologista, Oftalmologista e outros, conforme o caso. É muito importante o parecer da escola, dos pais, o levantamento do…

enviando um questionário para o professor. Após, o psicólogo realizará uma bateria de testes, onde avaliará o nível de inteligência e aplicará testes visomotores, neuropsicológicos e de personalidade. Seguindo a avaliação, o fonoaudiólogo e o psicopedagogo aplicarão testes de lateralidade (direita, esquerda, mista) e avaliação da aquisição das habilidades (organização espacial e temporal, discriminação e percepção visual e auditiva, memórias tátil e cinestésica, memória imediata e de…

porque o outro o olhava diferente. (BILÁH BERNARDES, 2011) RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional e Clínico realizado no Instituto Imaculado Coração de Maria – Obra Social - localizada na cidade do Rio de Janeiro, na Rua Texeira Júnior nº 80 no Bairro Vasco da Gama em São Cristóvão, RJ. O estágio teve início em 1º de fevereiro do corrente ano…

agressão ou, em outros casos, homicídio. “Ela não tem consideração pelos sentimentos alheios direitos e bem estar dos outros, faltando-lhe sentimento de culpa e reparação dos atos”. Marina S. Rodrigues Almeida. Psicóloga, psicopedagogo e pedagoga O tipo de comportamento parece preocupar muito mais os outros do que ela mesma, do que a própria criança, portanto o mesmo não tem a real gravidade de seus atos, há comumente um comportamento de insensibilidade,…

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 7 2.1. PLANO DE CURSO 9 2.2. SALA DE RECURSO 9 2.3. INCLUSÃO E RESOCIALIZAÇÃO - E. E. ALFREDO CARDOSO 10 3. DISLEXIA E AUTISMO 11 3.1. DISLEXIA 11 3.2. AUTISMO 13 4. RELATO DE OBSERVAÇÃO/INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA 15 5. ENTREVISTA 16 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 23 7. REFERÊNCIAS 24 1. INTRODUÇÃO A heterogeneidade e a diversidade assumem um papel importante quando falamos de uma educação para todos, enriquecendo as relações e interações,…

presença de sintomas que são concomitantes a outros transtornos (comorbidades). Ansiedade, depressão e certos tipos de problemas de aprendizagem causam sintomas semelhantes aos provocados pelo TDAH. O mais importante é se fazer um cuidadoso histórico clínico e desenvolvimento mental, onde se inclui dados recolhidos de professores, pais e de adultos que interagem de alguma maneira com a criança avaliada, um levantamento do funcionamento intelectual, social, emocional e acadêmico e exame…