Entrevista Psicopedagogo Clinico

.............5 1.2 O TEMA ESCOLHIDO..................................................................................5,6 2. A INSTITUIÇÃO VISITADA – FUNDAÇÃO JULITA....................................7,8 3. REALTÓRIO DA VISITA REALIZADA E ENTREVISTA COM A ASSITENTE SOCIAL...........................................................................................................9,10 e 11 4. DADOS COLETADOS NA VISITA E OS CONTEÚDOS DO SEMESTRE................................................

acompanhamento das pessoas com deficiência, sendo beneficiada pela assistência e apoio de uma equipe voluntária de profissionais que atuam na instituição. Disponibilizando do atendimento médico profissional nas especialidades de Clínico, Fisioterapeuta, Psicopedagogo e do Assistente Social. Essa instituição não-governamental é mantida através da colaboração e das doações sociais, do trabalho voluntário e por empresas e instituições que estabelecem vínculo de apoio e assistência…

Assim, além dos educadores, que normalmente são os primeiros a identificar o problema, mas que, normalmente, não tem formação necessária para realizar um diagnóstico mais preciso se faz necessário o auxílio de outros profissionais, aí entram os psicopedagogos, psicólogos, pedagogo, fonoaudiólogos e médicos de diversas áreas. Assim pode ser verificada qual a causa ou causas que interferem no processo de aprendizagem do aluno. O mais importante no diagnóstico, como ressalta…

sistematicamente organizados e suscetíveis de serem transmitidos por um processo pedagógico de ensino”(ANDRADE, p.38), mediado através de recursos pedagógicos, servindo de base para o surgimento de novos conhecimentos. Observa-se portanto a importância do Psicopedagogo na função preventiva dos problemas relacionados a educação. A Psicopedagogia na tentativa de explicar os problemas educacionais da realidade, usa da lógica filosófica, para poder construir o conhecimento através da…

maneira auxiliá-la, a se sentir segura neste novo ambiente que a escola proporciona? É nesse sentido que realizou-se a presente pesquisa, sendo aqui inicialmente de ordem teórica porém com a possibilidade de tornar-se empírica utilizando-se de entrevistas com professores e pais de crianças com fobia escolar, que os pesquisadores pretendem realizar num segundo momento. O termo fobia tem origem grega PHOBOS e está relacionado à deusa Helênica do medo e significa “terror, pânico”. A…

perspectiva aponta para a necessidade de uma avaliação criteriosa que utilize diversos instrumentos e se beneficie de uma troca interdisciplinar entre os profissionais da saúde (psicólogos, psiquiatras, psicopedagogos, neurologistas). É indispensável que o profissional tenha conhecimento clínico de psicopatologia e que possa se valer de outros recursos (como escalas, testes psicológicos e neuropsicológicos) e de outros profissionais para auxiliá-lo nessa tarefa. TDAH Características gerais

escolas de Porto Alegre: uma de caráter privado e a outra, público. A investigação buscou descrever, problematizar o processo de inclusão nessas escolas. O estudo caracterizou-se por uma abordagem qualitativa. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas e observações e contou com a participação dos profissionais envolvidos neste processo: coordenadores pedagógicos, psicólogos, diretores e vices, professores, estudantes de psicologia. Por fim, apresento uma proposta de inclusão que…

bibliográfico onde à luz de Piaget(1978), Cória-Sabini (1986), Santos(1998), Grossi(2000), Chateau(1987) entre outros que fundamento esta pesquisa, a segunda vertente em forma de pesquisa de campo, onde o instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista. Foram entrevistados professores de educação física da Rede Pública de Ensino e analisamos como os mesmos trabalham as atividades que envolvem os jogos dentro das aulas de educação física e a sua contribuição para a…

normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento e muito tem contribuído para explicar a causa das dificuldades de aprendizagem. (SCOZ, 1992). O foco de atenção do psicopedagogo é a reação do sujeito diante das tarefas, considerando resistências, bloqueios, lapsos, hesitações, repetição, sentimentos de angústias. A Psicopedagogia refere­se a um saber e a um saber­fazer, às…

for acompanhada de uma ação multidisciplinar, que poderá envolver professores, pais, terapeutas, médicos e medicamentos. Espera-se chegar ao seguinte resultado: Os profissionais de outras áreasnão só da educação como: (pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, psiquiatria, neurologista), dentro do recinto escolar, analisam estes problemas de TDAH, em que a cada dia vem crescendo; e como devem tomar o máximo cuidado com determinado diagnóstico para tais crianças que se comportam de forma…